孫梵,孫梵講師,孫梵聯(lián)系方式,孫梵培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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孫梵:高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造
2016-01-20 3858
對(duì)象
企業(yè)員工
目的
打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
內(nèi)容

【課程研發(fā)背景】
學(xué)校如果只思考一個(gè)問題,這個(gè)問題只能是——如何將戰(zhàn)略目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)!
學(xué)校遇到的最大挑戰(zhàn)——學(xué)校教職工缺乏企業(yè)化軍事化素養(yǎng)的高效執(zhí)行力!
學(xué)校遇到最大的尷尬——擁有頂級(jí)的思路戰(zhàn)略目標(biāo),卻沒有執(zhí)行下去的基本能力!
學(xué)校如何從依賴名師轉(zhuǎn)變?yōu)檎?guī)企業(yè)化發(fā)展?


當(dāng)今中國培訓(xùn)學(xué)校,落后的不是校區(qū)設(shè)備,不是專業(yè)的課程技能,而是企業(yè)化高效的職場狀態(tài),今天的培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)走過“名師”模式,逐漸步入企業(yè)化正規(guī)模式,構(gòu)建價(jià)值型學(xué)校是未來教育環(huán)境下培訓(xùn)學(xué)校管理變革的大趨勢!                                                                                                                                   
本次課程歷經(jīng)五年的潛心研修,一年多實(shí)地學(xué)校培訓(xùn)試驗(yàn),結(jié)合國內(nèi)最優(yōu)秀的培訓(xùn)學(xué)校及教師校長,提煉共同的基因模式,最終研發(fā)打造出一套針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校教職工的,國內(nèi)首創(chuàng)的高效執(zhí)行力執(zhí)行心理學(xué)培訓(xùn)體系!
【課程收獲】
1、尋找執(zhí)行內(nèi)驅(qū)力、心理源泉,讓學(xué)校教職工執(zhí)行從心開始!
2、制定一整套完整的高效執(zhí)行工具體系,打造企業(yè)化培訓(xùn)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)!


【課程四大特色】
1.工具+理念,可理解性強(qiáng);
2.顧問式授課,通俗易懂;
3.專家面對(duì)面,一對(duì)一做點(diǎn)評(píng)診斷;
4.現(xiàn)場實(shí)操,學(xué)以致用。
【課程綱要】
一、執(zhí)行力內(nèi)驅(qū)力——心靈密碼
二、執(zhí)行力責(zé)任劃分體系
 三、高效執(zhí)行工具

細(xì)則大綱:

人為什么執(zhí)行

執(zhí)行力“心動(dòng)”密碼

需求階段/性格解析

2小時(shí)

馬斯洛需求階段

工作執(zhí)行的需求目的

哈特曼性格解析

不同人做執(zhí)行的不同需求

人憑什么執(zhí)行

責(zé)任劃分體系

影響責(zé)任三大原因

2小時(shí)

人該如何執(zhí)行

4R執(zhí)行系統(tǒng)工具

現(xiàn)場模擬練習(xí)

4小時(shí)

YCYA承諾管理工具

現(xiàn)場模擬練習(xí)

6s現(xiàn)場管理                                                                               1小時(shí)

高效溝通

        高效溝通五大要素

如何降低溝通成本

4小時(shí)

“三思而后行”溝通模式

如何提高溝通效率

時(shí)間管理

時(shí)間管理四象限

時(shí)間管理操作方法練習(xí)

3小時(shí)

番茄鐘

高效工作時(shí)間安排練習(xí)

現(xiàn)場練習(xí)

高效會(huì)議

1小時(shí)


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