【課程研發(fā)背景】
學(xué)校如果只思考一個(gè)問題,這個(gè)問題只能是——如何將戰(zhàn)略目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)!
學(xué)校遇到的最大挑戰(zhàn)——學(xué)校教職工缺乏企業(yè)化軍事化素養(yǎng)的高效執(zhí)行力!
學(xué)校遇到最大的尷尬——擁有頂級(jí)的思路戰(zhàn)略目標(biāo),卻沒有執(zhí)行下去的基本能力!
學(xué)校如何從依賴名師轉(zhuǎn)變?yōu)檎?guī)企業(yè)化發(fā)展?
當(dāng)今中國培訓(xùn)學(xué)校,落后的不是校區(qū)設(shè)備,不是專業(yè)的課程技能,而是企業(yè)化高效的職場狀態(tài),今天的培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)走過“名師”模式,逐漸步入企業(yè)化正規(guī)模式,構(gòu)建價(jià)值型學(xué)校是未來教育環(huán)境下培訓(xùn)學(xué)校管理變革的大趨勢!
本次課程歷經(jīng)五年的潛心研修,一年多實(shí)地學(xué)校培訓(xùn)試驗(yàn),結(jié)合國內(nèi)最優(yōu)秀的培訓(xùn)學(xué)校及教師校長,提煉共同的基因模式,最終研發(fā)打造出一套針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校教職工的,國內(nèi)首創(chuàng)的高效執(zhí)行力執(zhí)行心理學(xué)培訓(xùn)體系!
【課程收獲】
1、尋找執(zhí)行內(nèi)驅(qū)力、心理源泉,讓學(xué)校教職工執(zhí)行從心開始!
2、制定一整套完整的高效執(zhí)行工具體系,打造企業(yè)化培訓(xùn)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)!
【課程四大特色】
1.工具+理念,可理解性強(qiáng);
2.顧問式授課,通俗易懂;
3.專家面對(duì)面,一對(duì)一做點(diǎn)評(píng)診斷;
4.現(xiàn)場實(shí)操,學(xué)以致用。
【課程綱要】
一、執(zhí)行力內(nèi)驅(qū)力——心靈密碼
二、執(zhí)行力責(zé)任劃分體系
三、高效執(zhí)行工具
細(xì)則大綱:
人為什么執(zhí)行 | 執(zhí)行力“心動(dòng)”密碼 | 需求階段/性格解析 | 2小時(shí) |
馬斯洛需求階段 | 工作執(zhí)行的需求目的 | ||
哈特曼性格解析 | 不同人做執(zhí)行的不同需求 | ||
人憑什么執(zhí)行 | 責(zé)任劃分體系 | 影響責(zé)任三大原因 | 2小時(shí) |
人該如何執(zhí)行 | 4R執(zhí)行系統(tǒng)工具 | 現(xiàn)場模擬練習(xí) | 4小時(shí) |
YCYA承諾管理工具 | 現(xiàn)場模擬練習(xí) |
6s現(xiàn)場管理 1小時(shí)
高效溝通 | 高效溝通五大要素 | 如何降低溝通成本 | 4小時(shí) |
“三思而后行”溝通模式 | 如何提高溝通效率 | ||
時(shí)間管理 | 時(shí)間管理四象限 | 時(shí)間管理操作方法練習(xí) | 3小時(shí) |
番茄鐘 | 高效工作時(shí)間安排練習(xí) | ||
現(xiàn)場練習(xí) | 高效會(huì)議 | 1小時(shí) |