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景元利:景元利老師《復盤——讓經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》課程
2018-06-04 3589
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
有效實現(xiàn)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化,提升個人能力與組織能力
內(nèi)容


復盤——讓經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力課程大綱

復盤是互聯(lián)網(wǎng)時代下個人與組織能力快速迭代的法寶



 

 課程介紹:

 目前國內(nèi)企業(yè)在管理都面臨著這樣的一些問題:經(jīng)驗豐富、能力缺失、方法單一、效率低下、理念滯后;以上問題的存在是企業(yè)管理方式的落后,員工的經(jīng)驗沒能轉(zhuǎn)化為能力。這對企業(yè)來講是巨大的損失,對于員工能力提升的主要瓶頸。在本課程學習中,我們基于對復盤的理解和實操,幫助大家實現(xiàn)員工與組織能力的快速迭代與提升。

 基于以上情況和問題,我們開發(fā)了《復盤——讓經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》這門課程,本課程旨在提升中高層層管理者的管理能力,讓管理者在復盤過程獲得快速成長與進步,從而實現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏。

 



 

 課程名稱: 復盤——讓經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力                        

 課程時間: 1-2天/6-12小時                                課程講師:景元利

 授課模式:內(nèi)容講授+小組研討+實戰(zhàn)演練+案例分享

 



 

 課程宗旨:

     幫助中、基層管理者掌握復盤管理技能,豐富知識管理經(jīng)驗,幫助中高層管理者全面理解復盤的意義與學習機理,通過復盤具體操作手法,讓復盤在工作中能夠?qū)W以致用。通過復盤訓練,能夠深刻理解復盤的關鍵成功要素。最后,通過優(yōu)秀企業(yè)的最佳管理實踐來理解復盤的應用及學習體系搭建。

 



 

 課程大綱:

 第一單元:認知復盤

 一、 何為復盤

 二、 關于復盤的三個關鍵詞(親身經(jīng)歷、過去、學習)

 三、 復盤與總結的區(qū)別

 四、 關于復盤的一些常見誤解

 第二單元:為何要復盤

 一、 美軍如何通過復盤提升領導力與執(zhí)行力

 二、 聯(lián)想的復盤理由

 三、 復盤的內(nèi)在學習邏輯

      案例一:美軍復盤過程解析

 第三單元:復盤的“操作手法”與“內(nèi)功”

 一、復盤步驟

 二、個人復盤

 三、團隊復盤

 四、項目復盤

 五、經(jīng)營/戰(zhàn)略復盤

 六、復盤訣竅

 七、引導——復盤成敗的關鍵

 八、標桿企業(yè)的復盤的經(jīng)驗

       案例二:某公司的復盤經(jīng)驗分享

 小組研討一:基于本公司的管理實踐開展復盤并分享成果

     第四單元:讓復盤如何成為習慣

 一、如何推廣復盤

 二、讓復盤成為企業(yè)文化

 三、讓復盤成為習慣

 四、復盤驅(qū)動學習成長

 案例三、某公司如何養(yǎng)成復盤習慣

     第五單元:復盤+——從復盤到構建學習型組織

 一、從個人學習到組織學習

 二、組織學習矩陣

 三、在復盤的基礎上構建組織學習體系

         四、組織學習體系構建

      案例五:某公司從復盤到學習型組織的實現(xiàn)過程

   

 第六單元:復盤常用的工具與方法

 一、復盤模板

 二、常用復盤工具(提問、頭腦風暴、行動計劃)

 三、標桿企業(yè)的最佳實踐

 四、華為培訓體系的實踐就是知識管理成果的檢驗

       案例六:華為——通過自我批判中開展復盤

    第七單元:集體反思與交流

 



 

 目標學員:中、高(基)管理人員及員工

 




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