1.毛竹理論 2.勸學(xué)（荀子） 3.成功路上，你堅(jiān)持了三天，那是心血來(lái)潮 你堅(jiān)持了三個(gè)月，那是剛剛上場(chǎng) 你堅(jiān)持了一年以上，那才算得上剛剛開(kāi)始！ 如果你做什么事都要求立馬有回報(bào)，那注定這輩子只能是一事無(wú)
執(zhí)行力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役讓我看到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗是由軍隊(duì)執(zhí)行力決定而不是武器決定！很多企業(yè)執(zhí)行力不到位，其實(shí)是要求不到位，責(zé)任不明確，檢查不及時(shí)，獎(jiǎng)罰不到位造成，我們看看500強(qiáng)企業(yè)三星的會(huì)議記錄都記
企業(yè)初期靠老板，發(fā)展靠團(tuán)隊(duì)，如何打造一支所向披靡，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)呢？下面介紹六定法： 1.定文化：共同愿景，價(jià)值理念，為什么奮斗，怎么奮斗？奮斗后結(jié)果，打土豪，分田地，團(tuán)建活動(dòng)，培訓(xùn)，談心，
對(duì)號(hào)入座，看看你是哪種類型 1.既無(wú)問(wèn)題也無(wú)見(jiàn)解者——不能重用 2.只提問(wèn)題無(wú)見(jiàn)解者——慎用 3.既提問(wèn)題也有見(jiàn)解者——重用 4.既不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還回避問(wèn)題者——教育 5.能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能提出幾套解決方
制度面前人人平等，不要只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，無(wú)情管理，有情關(guān)懷，有令必行，有禁必止，諸葛亮為什么揮淚斬馬謖？ 馬謖從小熱愛(ài)讀書，聰明過(guò)人，喜歡談?wù)撥娛?，諸葛亮對(duì)他很器重，不過(guò)劉備對(duì)他夸夸其談很不
P——產(chǎn)量 提升產(chǎn)能，提升高效率：精益 Q——質(zhì)量 “三不”，過(guò)程控制，ISO9000 D——交期 JIT、看板、PMC、六大組合拳 日計(jì)劃 日協(xié)調(diào) 日備料 日跟蹤 日考核 C——成本 人員、材料、設(shè)
制度管人，流程管事，數(shù)據(jù)說(shuō)話 制度管人，流程管事，數(shù)據(jù)說(shuō)話 制度管人，流程管事，數(shù)據(jù)說(shuō)話 制度管人，流程管事，數(shù)據(jù)說(shuō)話 制度管人，流程管事，數(shù)據(jù)說(shuō)話 制度管人，流程管事，數(shù)據(jù)說(shuō)話 制度管人，流程管事，
1.觀念——態(tài)度——行動(dòng)——習(xí)慣——性格——命運(yùn)； 2.入額讓猴子不吃香蕉； ①科學(xué)家：改DNA，②農(nóng)民 3.大象是被習(xí)慣栓住； 4.回族人不吃豬肉； 5.推行5S細(xì)節(jié)管理。
融合、融洽、融入 1.看上級(jí)不順眼，是自己→能力不夠； 2.看老板不順眼，是自己→夢(mèng)想不夠； 3.看同事不順眼，是自己→眼力不夠； 4.看自己不順眼，是自己→修煉不夠； 看別人不順眼，是自己→修養(yǎng)不夠
執(zhí)行就是一項(xiàng)有結(jié)果的行動(dòng)！企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是執(zhí)行力！很多人把任務(wù)當(dāng)成結(jié)果，我已經(jīng)完成任務(wù)了，結(jié)果不知道 1.挖井是任務(wù)，結(jié)果是挖出有水的井； 2.睡覺(jué)是任務(wù)，睡著了是結(jié)果； 3.掃衛(wèi)生是任務(wù)，掃干凈是結(jié)果
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