杜鴻年,杜鴻年講師,杜鴻年聯(lián)系方式,杜鴻年培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導(dǎo)力管理能力提升
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杜鴻年:生命的力量 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
2016-01-20 2978
對象
中高級管理者
目的
激發(fā)團(tuán)隊(duì)個(gè)人內(nèi)在動力
內(nèi)容

【生命的力量訓(xùn)練營介紹】

《生命的力量訓(xùn)練營》運(yùn)用國際最先進(jìn)的AccelerativeTrainging 立體培訓(xùn)方式,吸收心理學(xué)領(lǐng)域全新概念,以視覺突破,聽覺突破,語言突破,行為突破,心理突破,創(chuàng)意突破等明暗突破點(diǎn)告知人們:如何突破一個(gè)個(gè)影響成功的障礙,挖掘人的潛在能力,激發(fā)人們奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取,從而達(dá)到珍惜生命,追求成功的目標(biāo)!

您存在如下狀況或問題嗎?

        自我主觀意識強(qiáng)烈,缺乏接受性

        自我平衡心理能力薄弱,溝通能力不夠

        缺乏生命的使命感,自我價(jià)值觀念低落

        沒有目標(biāo)概念與現(xiàn)實(shí)達(dá)成目標(biāo)的承諾性

        個(gè)人情緒不穩(wěn)定,心際沖突抗衡太過頻繁

        自我意識封閉,缺乏感恩意識

您的企業(yè)存在如下的問題與瓶頸嗎?

        員工責(zé)任心不強(qiáng),對公司承諾性不夠

        人與人之間、部門與部門之間溝通存在障礙設(shè)置隔閡

        不良競爭,導(dǎo)致同事之間經(jīng)常產(chǎn)生排斥與猜忌

        同事之間共識不足,缺少相互欣賞與信任

        團(tuán)隊(duì)凝聚意識不佳,個(gè)人防范心態(tài)過強(qiáng)

        缺乏對工作環(huán)境的歸屬感,流動頻繁

        由于個(gè)人人際關(guān)系問題(家庭、夫妻、親子),讓情緒干擾工作效率

        領(lǐng)導(dǎo)者流于傳統(tǒng)管理模式,無法有效的激勵員工

        缺乏面對問題的勇氣及解決問題的創(chuàng)造力

生命力訓(xùn)練營教練介紹

領(lǐng)導(dǎo)力教練LEADER COACH:

杜鴻年 Henry Du老師

國內(nèi)著名團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專家,職業(yè)心理咨詢師,致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有十余年經(jīng)驗(yàn)。其間先后從事過民企職業(yè)經(jīng)理人、管理咨詢顧問,企業(yè)家與經(jīng)理人教練、培訓(xùn)教練等職,現(xiàn)任永誠泰信國際管理顧問有限公司首席戰(zhàn)略顧問,并為為多家網(wǎng)站與品牌創(chuàng)始人。

杜鴻年 融會將西方教練技術(shù)、NLP個(gè)人塑造與中國數(shù)千年的儒、道、釋文化融于一爐,結(jié)合多年實(shí)際管理和咨詢經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)已形成一套完整的高績效個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)激勵的培訓(xùn)系統(tǒng),旨在最大化的激發(fā)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的潛能,實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值的最大化。(詳見此邀請函附后—教練介紹)

 

 

 

 

生命力訓(xùn)練營課程時(shí)間安排

前一天晚   7:00-10:00

          《遼沈戰(zhàn)役》

活動介紹: 不同的培訓(xùn)、自我介紹、動員

          體驗(yàn)式培訓(xùn)起源,加速培訓(xùn)、教練技術(shù)、NLP

          內(nèi)容:管理、領(lǐng)導(dǎo)、自我成長——價(jià)值、觀念、道、規(guī)則

          TEAM BUILDING

          我和你,信任、不信任……

           紀(jì)律宣講

           人生的困惑

第一天  7:30-8:30早餐

第一天  9:00-12:00訓(xùn)練營開營

第一部分:個(gè)人的生命力—— 一個(gè)人能做什么?The Power of yourself

第一節(jié):探尋  我在哪里?

環(huán)境分析:我們的時(shí)代,正面與不足

我們能做什么?

認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)

管理的職能

管理的元素

領(lǐng)導(dǎo)的屬性

是領(lǐng)導(dǎo)還是管理

領(lǐng)導(dǎo)者模型:十二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

教練型經(jīng)理人的優(yōu)勢,杰克·韋爾奇

認(rèn)識世界:

你與世界的平衡

自我教練系統(tǒng)的建立:人類的偉大——習(xí)慣

神經(jīng)的反射功能,與世界互動,

習(xí)慣阻礙人的發(fā)展與進(jìn)步

組織與個(gè)人的進(jìn)步——變革與創(chuàng)新

人腦的八大智能:

情商發(fā)揮巨大作用!

創(chuàng)新的力量

人類的內(nèi)心感知模式:

你是什么角色?

你是責(zé)任者還是承擔(dān)者?

成功的感受與不負(fù)責(zé)任的體驗(yàn),寫下來

1闖關(guān),現(xiàn)在的我!我的優(yōu)點(diǎn)

2延安保衛(wèi)戰(zhàn)

3飛奪瀘定橋

第一天12:00-13:00午餐

第一天13:00-17:00

責(zé)任——卓越與平庸之間最大的困惑,是把“自由開放”的理念曲解成“為所欲為”的放縱。放縱自己,以及丟棄道德責(zé)任,使人變得脆弱,碰到挫折時(shí)顯得不堪一擊。本部分內(nèi)容將使學(xué)員體驗(yàn)生命中責(zé)任的重要。

我是誰?

你與萬物的關(guān)系,動植物的關(guān)系——生態(tài)的平衡

明確我要什么?

心理需求:

了解他人,認(rèn)知自我!

日本的杰出青年:沒有四肢

胖哥檳榔創(chuàng)始人的故事、小馬的故事、

人類的三大恐懼:

戰(zhàn)勝死亡,戰(zhàn)勝恐懼

戰(zhàn)勝死亡的方法——面對

你是敢于犧牲的人嗎?

珍惜生命——美國男孩的生命

鳳凰女主播的康復(fù)

認(rèn)識生命,戰(zhàn)勝死亡!面對!承擔(dān)起自己生存、團(tuán)隊(duì)生存的責(zé)任!

1我是國王(催眠-形象設(shè)定的力量)我是責(zé)任者

2超越生死線

3死亡冥想,墓志銘游戲

4感恩的心——為生命的永恒歡呼!??!我活著,我勝利了!

5同起同坐

第一天18:00-19:00晚餐

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