陳亮,陳亮講師,陳亮聯(lián)系方式,陳亮培訓師-【中華講師網(wǎng)】
對標管理、精細化、項目管理專家
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對標管理、精細化、項目管理專家

北京 50 ~ 60 歲
主講標桿管理理論與實踐體系課程,包括: 標桿管理理論與實踐通論 對標理論、方法與技巧 標桿管理體系建設(shè) 標桿管理流程與方法 對標策略與對標指標體系建設(shè) 標桿思維與管理提升、 標桿思維與企業(yè)降本增效 標
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國際標桿管理研究會專家委員會(中國)專家委員會成員、常委;全面標桿管理高級咨詢師、高級研究員; 
 現(xiàn)任泓冰標桿管理顧問機構(gòu)副總裁、高級顧問、高級研究員。
    曾任國家外經(jīng)貿(mào)部駐香港特大型綜合經(jīng)營集團市場研究員、咨詢經(jīng)理、集團綜合管理部副部長、常務(wù)副總裁秘書、內(nèi)部輔導培訓師。
主要參與了集團經(jīng)營體制和機構(gòu)、流程再造的諸多決策實踐活動,是集團綜合管理制度的主要設(shè)計者、宣貫者。在集團公司利潤中心整合和不良資產(chǎn)的認定、剝離及處置等重大活動中負責設(shè)計方案并督促各方面予以實施,涉及的金額達到近數(shù)十億美元。
參與研究了香港的匯率定價機制、香港制造業(yè)、旅游業(yè)、貿(mào)易的歷史、發(fā)展和未來走向,為國家有關(guān)部委和集團高層的決策提供了富有價值的研究成果與信息資源。
后任職多家管理咨詢顧問公司,參加和主持了多行業(yè)的管理咨詢、培訓工作,包括國際國內(nèi)貿(mào)易、石油、電力、礦山采掘、金屬冶煉、金融期貨、汽車、酒業(yè)
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[陳亮]?企業(yè)如何進行“對標”管理
企業(yè)如何進行“對標”管理 “對標”管理起源于上世紀70年代的美國,最初是人們利用“對標”尋找與別的公司的差距,把它作為一種調(diào)查比較的基準方法?!皩恕惫芾硎菍ふ液蛯W習最佳管理案例和運行方式的一種方法,現(xiàn)已成為最受企業(yè)歡迎的第三大戰(zhàn)略管理方法?!皩恕本褪菍Ρ葮藯U找差距。推行“對標”管理,就是要把企業(yè)的目標緊緊盯住業(yè)界最好水平,明確自身與業(yè)界的差距,從而指明了工作的總體方向。標桿除了業(yè)界的最好水平
2017-11-01
[陳亮]?《職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》
《職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》 課 時: 兩天(12課時) 培訓對象: 企業(yè)中基層主管、優(yōu)秀后備主管、骨干員工等 培訓師:孫瑞 課程目標: ? 認識職業(yè)的重要性、調(diào)整心態(tài),改善心智模式,樹立正確的思維價值觀、責任觀、工作觀等,能夠以積極、開闊的發(fā)展眼光面對工作和生活 ? 對職業(yè)的技能、形象、心態(tài)、道德等幾大方面進行分別學習,有利于系統(tǒng)理解和掌握當今社會發(fā)展和企業(yè)競爭對于工作者的高標準要求,提高學員
2017-07-19
[陳亮]《責任管理與問題管理能力提升》
基層管理者能力提升系列培訓 《責任管理與問題管理能力提升》 課 時: 兩天(12課時) 培訓對象:中基層管理者、班組長、后備管理者、骨干員工等 培訓師:孫瑞 課程重點線索與學員收益: ? 本課程重點針對企業(yè)執(zhí)行層(基層)管理者及后備主管,他們的工作重點是組織一線員工努力完成生產(chǎn)計劃和工作任務(wù),而且是按照企業(yè)規(guī)定“保質(zhì)保量保時”的完成,這其中需要基層管理者能夠充分調(diào)動員工的積極性,對員工進行合理
2017-07-19
[陳亮]《優(yōu)秀員工執(zhí)行力塑造》
《優(yōu)秀員工執(zhí)行力塑造》 課 時: 12課時(兩天) 培訓對象:企業(yè)中基層主管、優(yōu)秀后備主管、各級員工均可。 培訓師:孫瑞 課程目標: ? 調(diào)整工作心態(tài),改善心智模式,樹立正確的工作價值觀、責任觀、服務(wù)觀等,能夠以積極、開闊的發(fā)展眼光面對工作和生活 ? 認識執(zhí)行不利的障礙,對執(zhí)行能力的幾個重要方面進行分別講解,使學員掌握必要的工作技能、處事技巧、辦事方法和工作流程、協(xié)作意識,提高執(zhí)行效率,培養(yǎng)良
2017-07-19
[陳亮]?《營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》
《營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與服務(wù)禮儀》 課 時: 一天(6課時) 培訓對象:服務(wù)行業(yè)管理人員、接待服務(wù)人員、營業(yè)廳服務(wù)人員、柜面服務(wù)人員、營銷類人士、行政接待人員、企業(yè)內(nèi)各層級以及有意提升職業(yè)化素養(yǎng)的職場人士 培訓師:孫瑞 課程背景和目的: ?認識服務(wù)與工作的緊密關(guān)系,給自己的服務(wù)工作清晰的定位; ?學習服務(wù)場景中常用的禮貌用語、對服務(wù)禮儀有進一步深入的理解,以促使自動自發(fā)的為客戶服務(wù); ?學習處理客戶
2017-07-19
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