我曾面對一段相當難以下筆的文章段落，不知如何是好。我一試再試，紙上依舊一片空白。稍后的某一天，我突發(fā)奇想："恩，在下一位求診的個案來之前，我還有兩個小時的空檔，不妨試著進入催眠狀態(tài)，深入了解一下潛意識對這件事的看法。"

我一直靜待到必須會見個案的前十五分鐘，才驚訝地瞥見自己膝上放了一盒寫給兒童閱讀的漫畫書，在我的書桌上共有兩大疊這類漫畫書。由于個案早已到來，我遂立即將漫畫書放回原位，轉(zhuǎn)入另一個房間內(nèi)會見個案。

兩星期后我回想到："我還沒獲得有關(guān)那個文章段落的解決之道呢！"趁著空檔，我順手拿起鉛筆準備再做嘗試，突然間靈光一閃："唐老鴨于是對尤羲小鴨、唐威小鴨與路易小鴨說……"對視我滿心喜悅地領(lǐng)悟到，唐老鴨漫畫不僅會吸引小孩，也容易引起成人的共鳴。動人的描述必須簡潔、清晰，而且意有所指，我就此突破了寫作的障礙。毫無疑問的，我的潛意識非常懂得該去何處尋找適合的范例。

這又是另一個強調(diào)潛意識在解決難題方面深具價值的故事。在我向艾瑞克森求教如何安排個案的就診時間，及如何突破寫作方面的瓶頸時，他即向我訴說了以上的故事。顯而易見的，他試圖告訴我應(yīng)該進入催眠意境中尋找答案，如他那般騰出時間聆聽潛意識的反應(yīng)："我到底該如何克服此項困難？"后，我進入了自我催眠的狀態(tài)。我遂注意到右手大拇指內(nèi)側(cè)、中指的橫側(cè)以及食指的中間地帶，有些刺痛的感覺，警覺這些刺痛的部位正是自己握筆的所在。內(nèi)在潛意識透露的信息，竟是我應(yīng)該改用手寫文稿，之后再轉(zhuǎn)為口述。當我循此建議行事后，原有的寫作障礙立即煙消云散。