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[品牌策劃]講師課程
江新安
《產(chǎn)品市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃》
品牌策劃
產(chǎn)品規(guī)劃
產(chǎn)品市場(chǎng)管理
課時(shí):12小時(shí)(2天) 前 言: 企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)如何才能真正做到市場(chǎng)導(dǎo)向?如何解決研發(fā)與市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題?如何才能避免閉門(mén)造車(chē)式的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)?如何制定有效的市場(chǎng)規(guī)劃和產(chǎn)
劉東明
大健康產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席劉東明:科技賦能保險(xiǎn)業(yè)
大健康,保險(xiǎn)
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
劉東明老師保險(xiǎn)業(yè)培訓(xùn)案例 中國(guó)平安(上海、山東、河南、福建、江蘇、廣東、深圳等多地輪訓(xùn))、中國(guó)人保(山東多次輪訓(xùn))、泰康人壽(500人大訓(xùn))、太平洋保險(xiǎn)(300位
康亞斌
品牌策劃與量化管理
品牌管理
個(gè)人簡(jiǎn)介: 康亞斌:國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家 北京,工商管理學(xué)博士 寶 潔 公 司 北中國(guó)區(qū)原銷(xiāo)售總監(jiān) 廣發(fā)銀行信用卡營(yíng)銷(xiāo)中心原總經(jīng)理 清華大學(xué)北京大學(xué)總裁班高級(jí)講
大高華
聚焦品牌戰(zhàn)略
營(yíng)銷(xiāo)
商業(yè)模式
品牌策劃
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象 僅針對(duì)企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、事業(yè)部負(fù)責(zé)人、各部門(mén)管理者等 授課導(dǎo)師 大高華 培訓(xùn)目的 為推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)倍增打造。 為提升企業(yè)的利潤(rùn)率打造。 為提升企業(yè)
張偉
退一步,是為了進(jìn)三步 —— 讓步策略
營(yíng)銷(xiāo)管理
溝通技巧
品牌策劃
銷(xiāo)售技巧
商業(yè)模式
退一步,是為了進(jìn)三步 —— 讓步策略 談判里真正的贏是雙贏 如果我問(wèn)你,談判是什么?是“不達(dá)目的不罷休”的死纏爛打嗎?是“占便宜沒(méi)夠、吃虧難受”的斤斤計(jì)較嗎?還是
魏淼清
N工會(huì)培訓(xùn)綱要
演講口才
企業(yè)文化
TTT
培訓(xùn)管理
品牌策劃
N工會(huì)培訓(xùn)綱要 一. 工會(huì)基本知識(shí) 1. 工會(huì)由來(lái) 2. 中國(guó)工會(huì)特有屬性 3. 解讀中華全國(guó)總工會(huì)新形勢(shì)基層工會(huì)建設(shè) 4. 解讀工會(huì)十七大和國(guó)企改革7有利于 5
張偉
想辦法把你的底牌換成AA — 最佳備選方案
心理學(xué)家
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
溝通技巧
商業(yè)模式
品牌策劃
想辦法把你的底牌換成AA — 最佳備選方案 最實(shí)用的談判課 說(shuō)實(shí)話,不管我們?cè)趺磁Φ匕焉虒W(xué)課講得實(shí)用,畢竟不是每個(gè)人都是做生意的,絕大多數(shù)的內(nèi)容,還是起到幫助你
張偉
一件事兒,變著花樣說(shuō) —— 創(chuàng)意為王
商業(yè)模式
品牌策劃
銷(xiāo)售技巧
營(yíng)銷(xiāo)
一件事兒,變著花樣說(shuō) —— 創(chuàng)意為王 在美國(guó),有個(gè)美國(guó)春晚,他們不看相聲小品,看橄欖球,這就是一年一度的美式橄欖球NFL總決賽,也就是著名的“超級(jí)碗”(super
張偉
一件事兒,撿好聽(tīng)的說(shuō) —— 公關(guān)為先
品牌策劃
商業(yè)模式
門(mén)店管理
營(yíng)銷(xiāo)
客戶管理
一件事兒,撿好聽(tīng)的說(shuō) —— 公關(guān)為先 看海底撈如何轉(zhuǎn)危為安 就在前段時(shí)間,海底撈攤上大事兒了。關(guān)鍵是,一般的公司攤上事兒,只刷一次屏就很了不起了,海底撈至少刷了兩
張偉
一件事兒,連Ta都在說(shuō) —— 意見(jiàn)領(lǐng)袖傳播
品牌策劃
銷(xiāo)售技巧
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企業(yè)家
商業(yè)模式
一件事兒,連Ta都在說(shuō) —— 意見(jiàn)領(lǐng)袖傳播 KOL一聲吼,行業(yè)抖三抖 2015年,吳曉波老師寫(xiě)了一篇文章,題為《去日本買(mǎi)一只馬桶蓋》。本來(lái)這篇文章,是深刻反思為什
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