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白睿
白睿:企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展
組織能力
人才發(fā)展
白睿
組織發(fā)展
OD
白睿:企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展 【課程大綱】 第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型 1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 ·企業(yè)戰(zhàn)略的解讀 ·企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路
白睿
白睿:經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知
人才發(fā)展
白睿
人力資源
人才培養(yǎng)
OD
白睿:經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知【課程大綱】 開場導(dǎo)言:關(guān)于經(jīng)營的思考 第一講:初識企業(yè)經(jīng)營 一、企業(yè)經(jīng)營的目的 1. 從短期看:追求眼前利益最大化 2. 從長期看:追
白睿
白睿:高潛員工識別及勝任力模型的應(yīng)用
高潛人才
勝任力
白睿
人才評價
人力資源
白睿:高潛員工識別及勝任力模型的應(yīng)用 【課程大綱】 第一講:人才發(fā)展學(xué)習(xí)方法 一、前言:學(xué)習(xí)規(guī)則介紹 1. 方法落地關(guān)鍵:先固化、再優(yōu)化 2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則:小組
白睿
白睿:組織與人才的激活管理
組織激活
人才激活
組織發(fā)展
人才發(fā)展
OD
白睿:組織與人才的激活管理 【課程大綱】 第一部分 組織的認(rèn)知與常識 1、重新認(rèn)識組織:結(jié)構(gòu)決定行為 2、四大問題:山頭、腐敗/低效、懶惰/不作為、盲點 3、四大
白睿
白睿:崗位勝任力模型與任職資格體系
組織發(fā)展
勝任力模型
任職資格
白睿
人才發(fā)展
年度人力資源高階精品課程 白睿:崗位勝任力模型與任職資格體系 上接戰(zhàn)略下接人才的管理利器,基于業(yè)績增長的人才發(fā)展模型 【課程背景】 麥克里蘭作為勝任力模型開創(chuàng)者說
白睿
白睿:互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展全景提升訓(xùn)練營
人才發(fā)展
組織發(fā)展
人才戰(zhàn)略
人才盤點
學(xué)習(xí)地圖
精講TD頂層設(shè)計+底層邏輯+方法剖析+案例講解+工具模板 【互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)精品TD內(nèi)訓(xùn)課程】 互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展全景提升訓(xùn)練營 從碎片化員工管理到人才聚合,迎接時代挑戰(zhàn)
蔣小華
人才賦能 ——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力管理
?課程說明: 任正非說,企業(yè)的核心競爭力不是人才,而是人才管理的能力。 從某種意義上來說,企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能
蔣小華
關(guān)鍵人才培養(yǎng)與激勵
人力資源
?課程說明: 一個干勁不足,能力欠缺的團(tuán)隊是不可能打勝仗的,不可能取得高績效的。因此,對關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與激勵是管理者重要的職能,也是管理者需要提升的能力所在——直
蔣小華
關(guān)鍵人才的選用育留
人力資源
?課程說明: 古今中外,人才的重要性不言而喻。在我國歷史上,歷代思想家、政治家都認(rèn)識到“為政之要,惟在得人”,發(fā)出了“千軍易得,一將難求”的感嘆。互聯(lián)網(wǎng)時代,任何
蔣小華
關(guān)鍵人才的保留與激勵
人力資源
?課程說明: 本課程圍繞公司核心人才的管理,特別是保留與激勵兩大維度,提供前瞻理念和實效方法,目的是幫助管理者有效地建設(shè)與管理核心團(tuán)隊,從而推動公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)
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