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白睿講師課程
白睿
白睿
：識別組織能力，建設(shè)組織核心競爭力
組織能力
核心競爭力
白睿
OD
組織發(fā)展
年度人力資源高階精品課程
白睿
：識別組織能力，建設(shè)組織核心競爭力 【課程大綱】 一、企業(yè)經(jīng)營與組織的平衡 1、經(jīng)營管理涉及的內(nèi)容 2、組織管理涉及的內(nèi)容 3、企業(yè)
白睿
白睿
：人力資源規(guī)劃與組織能力發(fā)展
人力資源規(guī)劃
組織能力
組織發(fā)展
OD
白睿
白睿
：人力資源規(guī)劃與組織能力發(fā)展 【課程大綱】 一、人力資源戰(zhàn)略的決定因素 1、 HR戰(zhàn)略背景 2、人力資源循環(huán) 3、人力資源管理循環(huán) 4、人力資源管理系統(tǒng) 5、
白睿
白睿
：企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展
組織能力
人才發(fā)展
白睿
組織發(fā)展
OD
白睿
：企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展 【課程大綱】 第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型 1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 ·企業(yè)戰(zhàn)略的解讀 ·企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路
白睿
白睿
：經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知
人才發(fā)展
白睿
人力資源
人才培養(yǎng)
OD
白睿
：經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知【課程大綱】 開場導(dǎo)言：關(guān)于經(jīng)營的思考 第一講：初識企業(yè)經(jīng)營 一、企業(yè)經(jīng)營的目的 1. 從短期看：追求眼前利益最大化 2. 從長期看：追
白睿
白睿
：建設(shè)企業(yè)組織能力，推動全員能力提升
組織能力
員工能力
組織發(fā)展
白睿
組織診斷
白睿
：建設(shè)企業(yè)組織能力，推動全員能力提升 【課程大綱】 1. 企業(yè)經(jīng)營與組織的平衡 1) 理解企業(yè)經(jīng)營與組織之間的平衡關(guān)系是企業(yè)發(fā)展成功的必要條件 2) 經(jīng)營管理
白睿
白睿
：高潛員工識別及勝任力模型的應(yīng)用
高潛人才
勝任力
白睿
人才評價
人力資源
白睿
：高潛員工識別及勝任力模型的應(yīng)用 【課程大綱】 第一講：人才發(fā)展學(xué)習(xí)方法 一、前言：學(xué)習(xí)規(guī)則介紹 1. 方法落地關(guān)鍵：先固化、再優(yōu)化 2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則：小組
白睿
白睿
：組織與人才的激活管理
組織激活
人才激活
組織發(fā)展
人才發(fā)展
OD
白睿
：組織與人才的激活管理 【課程大綱】 第一部分 組織的認(rèn)知與常識 1、重新認(rèn)識組織：結(jié)構(gòu)決定行為 2、四大問題：山頭、腐敗/低效、懶惰/不作為、盲點 3、四大
白睿
白睿
：組織設(shè)計與組織流程再造
組織設(shè)計
白睿
：組織設(shè)計與組織流程再造 【課程背景】 組織設(shè)計是戰(zhàn)略執(zhí)行面對的首要問題。錢德勒說過，企業(yè)的成長主要取決于兩個變量，第一個變量是戰(zhàn)略，第二個就是組織架構(gòu)，而且
白睿
白睿
老師OD精品課：5工具+7模式組織診斷實踐技能
組織診斷
年度人力資源高階精品課程
白睿
老師OD精品課： 5工具+7模式組織診斷實踐技能 【課程背景】 當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，
白睿
白睿
OD精品課：八步法引導(dǎo)式組織改革實戰(zhàn)
OD
組織變革
組織設(shè)計
組織診斷
白睿
年度組織發(fā)展高階精品課程
白睿
OD精品課：八步法引導(dǎo)式組織改革實戰(zhàn) 【課程背景】 當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。通過本課程的學(xué)習(xí)，大家將能夠?qū)W習(xí)到：經(jīng)濟下行的時代
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