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企業(yè)微課講師課程
張良全
企業(yè)的微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與制作
微課
TTT
培訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師
微課開(kāi)發(fā)
【課程背景】 隨著移動(dòng)、視頻時(shí)代的到來(lái)，微課在企業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)發(fā)展中的應(yīng)用，越來(lái)越廣泛，可以幫助企業(yè)把大量的高價(jià)值信息，迅速傳遞給目標(biāo)受眾。 可是，由于微課的開(kāi)發(fā)制
董強(qiáng)
《手把手教你玩微課》 跟董老師一起做微課（在線）
微課
微課大賽
企業(yè)微課
各位小伙伴注意啦 ：如下課綱僅供選課時(shí)參考，授課內(nèi)容時(shí)刻保持更新迭代，具體企業(yè)內(nèi)訓(xùn)授課內(nèi)容，需溝通需求后，量身定制。 適用人群 企業(yè)各部門(mén)一線骨干及經(jīng)驗(yàn)豐富的管理
張海
中國(guó)
企業(yè)微課
大賽微課開(kāi)發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn)（4天3晚 實(shí)操視頻+MG動(dòng)畫(huà)）
微課
中國(guó)
企業(yè)微課
大賽微課開(kāi)發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) （實(shí)操視頻 + MG動(dòng)畫(huà)4天3晚） 01 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火？因?yàn)?，在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容
張海
中國(guó)
企業(yè)微課
大賽微課開(kāi)發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn)（3天2晚 MG動(dòng)畫(huà)）
微課
中國(guó)
企業(yè)微課
大賽微課開(kāi)發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) （MG動(dòng)畫(huà) 3天2晚） 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火？因?yàn)?，在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。
張海
中國(guó)
企業(yè)微課
大賽微課開(kāi)發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn)（2天1晚 高級(jí)PPT動(dòng)畫(huà)）
微課
中國(guó)
企業(yè)微課
大賽微課開(kāi)發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) （高級(jí)PPT動(dòng)畫(huà) 2天1晚） 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火？因?yàn)?，在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲
李明杰
《新媒體培訓(xùn)——
企業(yè)微課
設(shè)計(jì)與直播培訓(xùn)設(shè)計(jì)》
互聯(lián)網(wǎng)+
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
《新媒體培訓(xùn)——
企業(yè)微課
設(shè)計(jì)與直播培訓(xùn)設(shè)計(jì)》 （中階） 培訓(xùn)背景： 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)商業(yè)環(huán)境、人群習(xí)慣都帶來(lái)了巨大的改變。企業(yè)需
李明杰
《新媒體培訓(xùn)——
企業(yè)微課
設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)制作》
互聯(lián)網(wǎng)+
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
《新媒體培訓(xùn)——
企業(yè)微課
設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)制作》 （初階） 培訓(xùn)背景： 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷興起，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷迭代，企業(yè)員工的不斷年輕化。企業(yè)需要一種新
左鵬
基于EID模型的
企業(yè)微課
設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
微課
企業(yè)
設(shè)計(jì)
開(kāi)發(fā)
一、撥開(kāi)迷霧——打破對(duì)微課的傳統(tǒng)認(rèn)知 本章目的：通過(guò)探討微課的設(shè)計(jì)理念、微課的特點(diǎn)、好微課的關(guān)鍵要素等內(nèi)容，讓學(xué)員對(duì)傳統(tǒng)微課有一個(gè)新的認(rèn)知。 1. 微課的重構(gòu)認(rèn)知
董強(qiáng)
《
企業(yè)微課
設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》工作坊
ttt
教練技術(shù)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
電腦技能
微課
背 景： 2017年最新的ATD大會(huì)（美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)年會(huì)）呈現(xiàn)兩大熱點(diǎn)趨勢(shì)，其中之一就是企業(yè)“微學(xué)習(xí)”。企業(yè)激勵(lì)員工開(kāi)發(fā) “微課”，已成實(shí)現(xiàn)企業(yè)“培訓(xùn)變革”，
柯雨金
柯雨金：《場(chǎng)景化案例教學(xué)——
企業(yè)微課
開(kāi)發(fā)規(guī)劃與設(shè)計(jì)輔導(dǎo)》
場(chǎng)景化案例教學(xué)
企業(yè)微課
開(kāi)發(fā)
ttt微課開(kāi)發(fā)
微課開(kāi)發(fā)規(guī)劃與制作
場(chǎng)景化教學(xué)
案例微課開(kāi)發(fā)
微課開(kāi)發(fā)規(guī)劃與輔導(dǎo)
柯雨金微課制作
課程背景： 您的企業(yè)有微課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃嗎？您的公司有懂微課程設(shè)計(jì)的老師嗎？ 傳統(tǒng)課程往往理論空洞、占用時(shí)間長(zhǎng)、影響正常工作或休息，有著諸多的不便。 微課程正憑借著其
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