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劉成熙老師講師課程
劉成熙
數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新實(shí)踐-
劉成熙老師
-2天
劉成熙老師
數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)
創(chuàng)新方法
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新實(shí)踐
數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新實(shí)踐-
劉成熙老師
-2天 主講：
劉成熙老師
前 言： 數(shù)字時(shí)代，面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機(jī)遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展
劉成熙
A-22.6-數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與管理創(chuàng)新-
劉成熙老師
（2天修訂）
劉成熙老師
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力
管理創(chuàng)新
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
A-22.6-數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與管理創(chuàng)新-
劉成熙老師
（2天修訂） 主講：
劉成熙老師
前 言： 企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與管理創(chuàng)新是指企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)方向、運(yùn)營(yíng)模式及其相
劉成熙
A-21.6-區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷增長(zhǎng)規(guī)劃與銷售團(tuán)隊(duì)管理-2天（
劉成熙老師
）
劉成熙老師
區(qū)域市場(chǎng)
營(yíng)銷增長(zhǎng)
銷售團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
劉成熙老師
-核心品牌課程-區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷增長(zhǎng)規(guī)劃與銷售團(tuán)隊(duì)管理 主講：
劉成熙老師
前 言： 為提升區(qū)域管理人員的區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行技巧，以及銷售團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)的
劉成熙
A-24.3-新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新管理與策略方法-
劉成熙老師
劉成熙老師
創(chuàng)新管理
策略方法
新質(zhì)生產(chǎn)力
生產(chǎn)力
劉成熙老師
-核心品牌課程-新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新管理與策略方法 主講：
劉成熙老師
前 言： 面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機(jī)遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)
劉成熙
16.1-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃（增長(zhǎng)策略與執(zhí)行）-
劉成熙老師
（2天新版-new）
劉成熙老師
年度經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)規(guī)劃
策略增長(zhǎng)
執(zhí)行
劉成熙都是-核心品牌課程-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃（增長(zhǎng)策略與執(zhí)行） 主講：劉成熙都是 課程目標(biāo)： 本課程將從年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略角度出發(fā)，結(jié)合組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之
劉成熙
16.1-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃制定與執(zhí)行-
劉成熙老師
（2天新版-new）
劉成熙老師
年度經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)規(guī)劃
目標(biāo)執(zhí)行
目標(biāo)制定
劉成熙老師
-核心品牌課程-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃制定與執(zhí)行 主講：
劉成熙老師
課程目標(biāo)： 本課程將從年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略角度出發(fā)，結(jié)合組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系
劉成熙
A-23.9-組織創(chuàng)新與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力-
劉成熙老師
劉成熙老師
組織創(chuàng)新
創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力
劉成熙老師
-核心品牌課程-組織創(chuàng)新與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 主講：
劉成熙老師
課程背景 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫?熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特
劉成熙
A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂）
劉成熙老師
組織管理
組織力
組織人才
人才變革
A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革（2天修訂） 主講：
劉成熙老師
前 言： 本為規(guī)劃貴司高層管理者提升組織管理與組織能力建設(shè)能力，主
劉成熙
劉成熙老師
-核心品牌課程-中高管課程-組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升
劉成熙老師
組織診斷
經(jīng)營(yíng)能力
中高層管理
劉成熙老師
-核心品牌課程-中高管課程-組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升 主講：
劉成熙老師
課程前言 中高層管理干部組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升提升在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要，它
劉成熙
劉成熙老師
-核心品牌課程-組織盤點(diǎn)-工作坊研習(xí)
劉成熙老師
組織盤點(diǎn)
組織經(jīng)營(yíng)
組織診斷
劉成熙老師
-核心品牌課程-組織盤點(diǎn)-工作坊研習(xí) 主講：
劉成熙老師
課程前言 組織盤點(diǎn)是放眼于組織未來應(yīng)該達(dá)成的狀態(tài)，對(duì)影響戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)與經(jīng)營(yíng)達(dá)成的因素現(xiàn)狀，進(jìn)行評(píng)估、
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