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湯四新
轉(zhuǎn)型時(shí)代的業(yè)財(cái)融合與價(jià)值
創(chuàng)造
財(cái)務(wù)管理
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下市場(chǎng)需求瞬息萬(wàn)變，競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，服務(wù)同質(zhì)化嚴(yán)重，盈利持續(xù)下降，企業(yè)需要變革管理模式，才能適應(yīng)市場(chǎng)變化，挖掘客戶價(jià)值。這不僅對(duì)業(yè)務(wù)部門提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)財(cái)務(wù)
趙明哲
用EXCEL
創(chuàng)造
價(jià)值（2天）
電腦技能
??《用EXCEL
創(chuàng)造
價(jià)值》 ---為企業(yè)
創(chuàng)造
千萬(wàn)收入從現(xiàn)在起，EXCEL不是辦公輔助工具，而是為企業(yè)
創(chuàng)造
價(jià)值的必備應(yīng)用課程價(jià)值提升價(jià)值 企業(yè)的宗旨是尋求利益最大化
楊天河
價(jià)值
創(chuàng)造
型企業(yè)大學(xué)研修班
培訓(xùn)管理
價(jià)值
創(chuàng)造
型企業(yè)大學(xué)研修班【課程背景】 企業(yè)大學(xué)建設(shè)如火如荼、方興未艾，然而在傳統(tǒng)規(guī)范化建設(shè)思維影響下，絕大多數(shù)企業(yè)大學(xué)是花費(fèi)大量資金進(jìn)行著低水平的建設(shè)的成本中心，所
楊天河
價(jià)值
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型企業(yè)大學(xué)研習(xí)班
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創(chuàng)造
型企業(yè)大學(xué)研習(xí)班最優(yōu)模式助您：少奮斗三至五年達(dá)到更高的高度【課程背景】 企業(yè)大學(xué)建設(shè)如火如荼、方興未艾，然而在傳統(tǒng)規(guī)范化建設(shè)思維影響下，絕大多數(shù)企業(yè)大學(xué)是花
岳鵬飛
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(一)點(diǎn)評(píng)當(dāng)前我們的服務(wù)現(xiàn)狀現(xiàn)實(shí)案例、講師點(diǎn)評(píng)“客戶至上”－優(yōu)質(zhì)服務(wù)是企業(yè)立身之本頭腦風(fēng)暴－學(xué)員案例分享(二)“極致客服”理念的導(dǎo)入什么是好的服務(wù)？什么是差的服務(wù)？
郭致星
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創(chuàng)造
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創(chuàng)新方法體系與實(shí)踐 一、 課程背景 TRIZ是發(fā)明問(wèn)題解決理論的俄文縮寫(xiě)，是以往發(fā)明
創(chuàng)造
所包含的創(chuàng)新原理和規(guī)律的集合。它由前蘇聯(lián)發(fā)明家G.S. A
楊天河
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性思維模式訓(xùn)練 ——直接
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價(jià)值的程序化、傻瓜式思維模式 全腦思維、水平思維等思維方式往往注重從零散的技術(shù)角度分享創(chuàng)新的方法和技巧，對(duì)于提升創(chuàng)新技巧有較好的幫助
楊天河
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的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建實(shí)務(wù)
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的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建實(shí)務(wù) 伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，中國(guó)企業(yè)大學(xué)也如雨后春筍。截止目前，中國(guó)企業(yè)大學(xué)數(shù)量已超過(guò)2000家，但企業(yè)大學(xué)質(zhì)量普遍不高。多數(shù)企業(yè)大
胡中海
中學(xué)生潛能訓(xùn)練營(yíng)--《
創(chuàng)造
巔峰學(xué)習(xí)狀態(tài)》
成功勵(lì)志
科學(xué)系統(tǒng)的測(cè)評(píng)與針對(duì)性個(gè)案咨詢; 有效的分析與掌控孩子問(wèn)題背后的真正原因; 量身打造孩子特訓(xùn)營(yíng)，通過(guò)體驗(yàn)，生活能力，學(xué)習(xí)技能（包括指導(dǎo)完成寒假作業(yè)），領(lǐng)袖特訓(xùn)，情景
《年度生產(chǎn)規(guī)劃與賦能管理》
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精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
供應(yīng)鏈管理
戰(zhàn)略管理
主題：新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下《年度生產(chǎn)規(guī)劃與賦能》 一、新質(zhì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)系統(tǒng)的關(guān)系 1. 解讀新質(zhì)生產(chǎn)力出臺(tái)的背景 2. 新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)性工作的挑戰(zhàn) 3. 新質(zhì)生
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