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幸福力講師課程
劉一品
職場(chǎng)
幸福力
九型人格
沙盤模擬
溝通技巧
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
《職場(chǎng)
幸福力
》 ——原中國(guó)移動(dòng)人力資源部經(jīng)理 國(guó)際認(rèn)證教練｜九型督導(dǎo) 一品 一、課程特色： 將心理學(xué)與管理學(xué)結(jié)合，將職場(chǎng)與家庭關(guān)系結(jié)合，將課堂講授分享與體驗(yàn)互動(dòng)結(jié)
尚致勝
職場(chǎng)
幸福力
職場(chǎng)
幸福力
幸福的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的基石 提升團(tuán)隊(duì)在工作中的幸福感，才能最大化團(tuán)隊(duì)效能！ 你的員工樂在工作嗎？ 團(tuán)隊(duì)對(duì)工作有幸福感嗎？ 員工們喜歡自己的工作嗎？ 團(tuán)隊(duì)具有向心力
劉影
《職業(yè)
幸福力
提升--全員驅(qū)動(dòng)》
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】： 職場(chǎng)當(dāng)中，什么叫各司其職？什么叫善良？ 在公司做事情，把自己負(fù)責(zé)的事情做好就是最大的善良----你的家境優(yōu)渥或貧寒；你的男/女朋友今日心情好/壞，
劉影
《職業(yè)
幸福力
提升--新員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)
幸福力
提升 --全員驅(qū)動(dòng) 【課程背景】： 當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入VUCA時(shí)代。V是指volatility（易變性）；U是指uncertainty（不確定性）；C是
彭永紅
幸福力
與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
【課程大綱】 ■ 課程對(duì)象：全體員工 ■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)） ■ 課程目標(biāo)： 1、提升工作狀態(tài)，營(yíng)造快樂氛圍； 2、穩(wěn)定員工隊(duì)伍，減少人才流失； 3、增強(qiáng)員
來(lái)永旭
《職場(chǎng)
幸福力
》又名《人到中年，我們?cè)俪霭l(fā)》 2天工作坊
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】 一個(gè)關(guān)乎職場(chǎng)“加油站”的對(duì)話 一個(gè)關(guān)乎人生下半場(chǎng)的話題 一個(gè)關(guān)乎幸福人生的解碼 職業(yè)動(dòng)力源來(lái)自內(nèi)部動(dòng)機(jī)。 在職場(chǎng)中，如果你跟我一樣，在人生上半場(chǎng)可能
來(lái)永旭
《突破帶團(tuán)隊(duì)困局—反熵增》一天工作坊課綱
團(tuán)隊(duì)管理
反熵增
心理所有權(quán)，歸屬感，
幸福力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】 管理學(xué)大師彼得·德魯克說：“管理要做的只有一件事情，就是如何對(duì)抗熵增。在這個(gè)過程中，企業(yè)生命力才會(huì)增加，而不是默默走向死亡?！薄渡鞘裁础纷髡哐Χ?
吳曉麗
提升職場(chǎng)
幸福力
幸福
積極
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
【課程大綱】 一、 職場(chǎng)幸福鉆石模型： 1、 建立正向的思維模式 2、 自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)躍遷 3、 營(yíng)造和諧的人際關(guān)系 4、 發(fā)現(xiàn)核心驅(qū)動(dòng)力 二、 建立正向的思維模
李斌
《職場(chǎng)
幸福力
》
心理資本
績(jī)效管理
大量的積極心理學(xué)研究，幸福的企業(yè)常常也是容易成功的企業(yè)，幸福企業(yè)最重要的核心是關(guān)注員工的基本需求、尊重員工的基本人權(quán)、創(chuàng)造積極的組織文化、提供積極的工作環(huán)境。幸福
許愿老師的《新質(zhì)生產(chǎn)力背景下存量資產(chǎn)盤活與存續(xù)資產(chǎn)管理之道》課程
新質(zhì)生產(chǎn)力
存量資產(chǎn)
不良資產(chǎn)
資產(chǎn)盤活
資產(chǎn)管理
引子： 第一節(jié) 存量資產(chǎn)盤活的政策導(dǎo)向與市場(chǎng)影響和策略 一、如何把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)背景下存量資產(chǎn)盤活的政策導(dǎo)向 二、存量資產(chǎn)盤活的市場(chǎng)趨勢(shì)與未來(lái)把握 三、存量資產(chǎn)的分.
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