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幸福講師課程
楊思潔
《家和之道》
傳統(tǒng)文化
國學(xué)智慧
國學(xué)管理
家庭
幸福
親子教育
總書記對家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)有許多論述，如“家庭是人生的第一個(gè)課堂”，“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核”，“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分”，婦女在“樹立良好家風(fēng)方面”具
王澤仁
《
幸福
人生系列課堂》——個(gè)人、家庭、職場
幸福
之道
國學(xué)文化
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
《
幸福
人生系列課堂》 ——個(gè)人、家庭、職場
幸福
之道 【課堂前言】 到底什么是
幸福
人生？究竟怎樣的人生稱得上是
幸福
呢？我相信不同的人有不同的答案，而且每個(gè)人追尋
幸福
王澤仁
《國學(xué)智慧與人生
幸福
》
國學(xué)文化
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
《國學(xué)智慧與人生
幸福
》 主講：王澤仁 【課堂前言】 到底什么是
幸福
人生？究竟怎樣的人生稱得上是
幸福
呢？我相信不同的人有不同的答案，而且每個(gè)人追尋
幸福
的方式也有所區(qū)
郭敬峰
《成家立業(yè)從有效溝通開始》
有效溝通
成家立業(yè)
人際交往技巧
戀愛溝通技巧
職場提升家庭
幸福
技巧
第一單元： 失傳的溝通秘笈 1、團(tuán)建熱身，問題匯總 （1） 互動(dòng)游戲：《抓小奴》 （2） 分組討論：困擾問題匯總 （3） 團(tuán)隊(duì)展示：《旗人旗語》 2、心理測評：
林正光
企業(yè)
幸福
課與員工關(guān)系建設(shè)
心理學(xué)家
課程背景： 積極心理學(xué)是美國心理學(xué)界正在興起的一個(gè)新的研究領(lǐng)域，積極心理學(xué)英文為Positive Psychology，它是指利用心理學(xué)目前已比較完善和有效的實(shí)驗(yàn)
涂山青
區(qū)域綜合開發(fā)∕產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)運(yùn)營暨標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)典案例解析
區(qū)域綜合開發(fā)
產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)開發(fā)
產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)運(yùn)營
華夏
幸福
產(chǎn)業(yè)新城
華夏
幸福
案例解析
《區(qū)域綜合開發(fā)∕產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)運(yùn)營暨標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)典案例解析》課程大綱（2019－升級版） 講授：涂山青 【課程對象】 產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)總經(jīng)理∕部長∕總監(jiān)∕政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)
郭雪
壓力與情緒管理
壓力
情緒管理
溝通
身心健康
幸福
第一部分 認(rèn)識壓力 壓力及壓力反應(yīng) 壓力的分類 壓力績效曲線 壓力源： ? 生理層面 ? 精神心理層面 ? 社會層面 影響壓力的因素 第二部分 認(rèn)識和管理情緒 情
郭敬峰
《員工心理關(guān)愛提升
幸福
感》課程大綱
員工心理關(guān)愛
職工心理關(guān)懷
提升員工
幸福
感
如何關(guān)愛員工
EAP員工心理關(guān)愛
《員工心理關(guān)愛提升
幸福
感》課程大綱 【課程介紹】 現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員
高玄
易經(jīng)風(fēng)水與
幸福
財(cái)富人生
國學(xué)文化
風(fēng)水易經(jīng)
風(fēng)水大師
風(fēng)水室內(nèi)設(shè)計(jì)運(yùn)用
易經(jīng)智慧
—：如何旺財(cái)旺運(yùn) 1：何為財(cái)位？ 2：財(cái)位如何催旺？ 3：流年財(cái)位如何催旺你的意外之財(cái)？ 4：元運(yùn)財(cái)位 5：如何布置催財(cái)水 6：若財(cái)位是廁所該怎么辦？ 7：企業(yè)生
閆瑞慶
《成長羽翼·領(lǐng)袖班》，讓孩子成為未來
幸福
的領(lǐng)袖！
《成長羽翼·領(lǐng)袖班》，讓孩子成為未來
幸福
的領(lǐng)袖！
父母給了我們生命，卻沒有給我們生命的使用說明書，因?yàn)樗麄円膊恢郎膴W秘，從而讓我們的生命大打折扣，但您能為您的孩子做到，只要您和我們牽手。??? 和我們一起走
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