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張誠忠
游戲化管理賦能
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游戲化
樂高
新生代
沙盤
【課程內(nèi)容】 第一單元 做對事：用意義賦能于工作 一、游戲化的意義 l 意識：你是在玩游戲還是被游戲玩 l 如何體驗游戲帶給人的最優(yōu)狀態(tài)“心流”FLOW l 把工
郭敬峰
《陽光心態(tài)壓力疏導及
新生代
員工管理》
陽光心態(tài)
壓力疏導
新生代
員工管理
【課程介紹】 越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：員工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨，更有甚者是導致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這是在激烈
孫波
新生代
員工管理
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孫波老師
8090員工管理
任志強曾經(jīng)說過一句話：突然有一天我發(fā)現(xiàn)，過往的所有管理方式，對于現(xiàn)在的這些孩子好像都不適用了。 企業(yè)管理不應該只著眼于現(xiàn)在的人員管理，而要思考未來。其實過去還在，
張驪
新生代
員工管理
新生代
為什么90/00后說話聽不懂？ 為什么90/00后做事不專注？ 為什么90/00后行為很隨性？ ...... 90/00后員工逐漸成為企業(yè)的中流砥柱，在我們國家4
萇群旗
如何有效引導與管理
新生代
員工
員工管理
中基層管理
領(lǐng)導力
溝通技巧
山東
課程背景： 90后是一個時代的代名詞，隨著這一代的成長逐步成為企業(yè)用工的主力軍，過去60、70、80后的管理方式用在他們身上，似乎已經(jīng)不再實用，而對于
新生代
員工的
羅建華
《
新生代
員工管理技巧》
企業(yè)管理
【課程背景】 為什么員工跳槽越來越頻繁？ 為什么員工越來越不聽話，自我做主？ 為什么員工脾氣不好，受不了批評？ 為什么員工遇到問題就放棄，推卸責任？ 為什么員工不
趙雁
創(chuàng)新驅(qū)動型組織
創(chuàng)新驅(qū)動
組織創(chuàng)新
新生代
90后
水平領(lǐng)導力
創(chuàng)新驅(qū)動型組織 綱要：戰(zhàn)略+機制+組織+人力+文化 戰(zhàn)略創(chuàng)新（區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展） 組織治理與創(chuàng)新管控（民企、國企、園區(qū)、機關(guān)單位） 服務客戶： 錦投集
李根穩(wěn)
《企業(yè)精英人才的系統(tǒng)打造》
《企業(yè)精英人才的系統(tǒng)打造》
新生代
員工管理李根穩(wěn)老師
第一部分 工業(yè)4.0時代企業(yè)人才發(fā)展瓶頸與解決之道 一、 企業(yè)人才發(fā)展的瓶頸 1、 企業(yè)人力成本居高不下 2、 新員工流失率越來越大 3、 老員工敬業(yè)度越來越低
羅建華
《
新生代
員工的和諧人際關(guān)系打造》
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景： 同處一室，你有沒有過這樣的經(jīng)歷： - 同樣的事兒，擱他人嘴里說出來特別中聽，可是你的話就格外招人反對呢？ - 別人總是處處挑你話中的毛??？ - 為什么明
彭永紅
新生代
員工管理與激勵
中層管理
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
【課程大綱】 ■ 課程對象：中基層管理 ■ 課程時長：1天（6小時） ■ 課程目標： 1、心理上認同理解與接納90后； 2、通過柔性管理引導90后員工； 3、 提
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