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愛(ài)崗敬業(yè)講師課程
盧文平
愛(ài)崗敬業(yè)
贏未來(lái)
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)
情緒管理
時(shí)間管理
課程背景： 浮躁的社會(huì)，浮躁的職場(chǎng)，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型過(guò)程中通常普遍存在下列問(wèn)題：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏忠誠(chéng)度和責(zé)任心，工作得過(guò)且過(guò)；員工對(duì)工作安排斤斤計(jì)較、挑肥揀廋，不愿承
李彬
正能量
愛(ài)崗敬業(yè)
·職業(yè)化陽(yáng)光心態(tài)
企業(yè)文化
第一部分：認(rèn)知“崗”，理解“業(yè)” 一、員工與企業(yè)之間的心理定位 1、“崗”是干什么的？ 2、你在“崗”上完成什么樣的“業(yè)” 3、彼此認(rèn)知？ 二、企業(yè)系統(tǒng)化的理念
丁萬(wàn)營(yíng)
弟子規(guī)與職業(yè)素養(yǎng)
愛(ài)崗敬業(yè)
謙恭有禮
言而有信
團(tuán)結(jié)協(xié)作
學(xué)習(xí)創(chuàng)新
一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)影響著一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益，很多企業(yè)常常學(xué)習(xí)西方企業(yè)管理之道，現(xiàn)代管理理論和方法比較健全。其實(shí)，傳統(tǒng)文化中也有我們企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的力量源泉。
孟中國(guó)
《職場(chǎng)價(jià)值，尋找自我----------
愛(ài)崗敬業(yè)
、忠誠(chéng)感恩、激情正能量、情緒與壓力、新員工職場(chǎng)心態(tài)等》
執(zhí)行力
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
課程特色： 1、本課并非傳統(tǒng)的說(shuō)教，絕無(wú)：“今天工作不努力，明天努力找工作?！敝?lèi)的套話(huà)。 2、本課通過(guò)現(xiàn)代職場(chǎng)價(jià)值理論，用新穎獨(dú)到的培訓(xùn)讓員工內(nèi)心開(kāi)竅，不讓員工反
譚小芳
做
愛(ài)崗敬業(yè)
的好員工
培訓(xùn)管理
做
愛(ài)崗敬業(yè)
的好員工 講師：譚小芳 做
愛(ài)崗敬業(yè)
的好員工培訓(xùn)講師？ 做
愛(ài)崗敬業(yè)
的好員工內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家？ 做
愛(ài)崗敬業(yè)
的好員工方面的培訓(xùn)？ 國(guó)內(nèi)最知名的積分制管理-讓員工向往的企
樊付軍
愛(ài)崗敬業(yè)
領(lǐng)導(dǎo)力
《
愛(ài)崗敬業(yè)
》 ——如何做優(yōu)秀員工—— 【課程大綱】： （領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律） 導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整、壓力
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