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結(jié)構(gòu)講師課程
達(dá)飝
現(xiàn)代企業(yè)架構(gòu)治理與流程優(yōu)化(APQC/PCF)行動(dòng)賦能高級(jí)教程
智能制造undefined合規(guī)經(jīng)營(yíng)undefined流程優(yōu)化undefined企業(yè)
結(jié)構(gòu)
undefined企業(yè)架構(gòu)
搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車 現(xiàn)代企業(yè)架構(gòu)治理與流程優(yōu)化(APQC/PCF)行動(dòng)賦能高級(jí)教程 課程介紹 我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái) …… 邁入以變革
宋屹東
《產(chǎn)業(yè)
結(jié)構(gòu)
調(diào)整與產(chǎn)融互動(dòng)戰(zhàn)略思維》
戰(zhàn)略管理
導(dǎo) 語(yǔ) 一個(gè)問(wèn)題的解決，往往在本層級(jí)系統(tǒng)里是無(wú)解的，需要到更高一 級(jí)的系統(tǒng)里才能找到答案。 企業(yè)—產(chǎn)業(yè)—宏觀經(jīng)濟(jì)，是三個(gè)不同層級(jí)的系統(tǒng)。思考企業(yè)的問(wèn) 題，必須建立
謝學(xué)維
《
結(jié)構(gòu)
化思維-高效能的思維習(xí)慣》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
團(tuán)隊(duì)管理
第一單元：認(rèn)識(shí)“
結(jié)構(gòu)
”與“思維” 1、大腦認(rèn)知過(guò)程與
結(jié)構(gòu)
化 1.1理解：接收信息、解析
結(jié)構(gòu)
1.2重構(gòu)：處理信息、重新建構(gòu) 1.3呈現(xiàn)：輸出信息、
結(jié)構(gòu)
呈現(xiàn) 2、結(jié)
劉亞軍
結(jié)構(gòu)
化閱己識(shí)人
勝任力
人才測(cè)評(píng)方法
識(shí)人用人
第一部分 從心理學(xué)視角深刻理解“人” 一、心理學(xué)關(guān)于“人”的基本假設(shè) 1、“人”與“人”之間的不同 2、倒U曲線 3、心理學(xué)中關(guān)于“人”的幾個(gè)方面（智力、情緒、價(jià)
武海生
結(jié)構(gòu)
化呈現(xiàn) PPT設(shè)計(jì)讓Point更有Power
TTT
互聯(lián)網(wǎng)+
培訓(xùn)師培訓(xùn)
品牌策劃
電腦技能
課程背景 PPT是公眾發(fā)言的最主要媒介之一，無(wú)論是在企業(yè)、學(xué)校、還是政府部門， PPT已被廣泛應(yīng)用于各類場(chǎng)合，協(xié)助講演者進(jìn)行產(chǎn)品介紹、解讀數(shù)據(jù)、培訓(xùn)演講、工作匯報(bào)
武海生
結(jié)構(gòu)
化呈現(xiàn)-PPT設(shè)計(jì)制作特訓(xùn)班
ppt
TTT
廣州
互聯(lián)網(wǎng)+
課程背景： 當(dāng)今社會(huì)幾乎沒(méi)有人可以脫離PPT而開展一次完整有趣的交流了？過(guò)去我們?cè)?jīng)為了做一次卓有成效的交流，會(huì)包羅萬(wàn)象，從完整性的角度足夠呈現(xiàn)需要溝通的素材等。
左一清
結(jié)構(gòu)
化思維
邏輯思維
金字塔
結(jié)構(gòu)
條理
思維
有沒(méi)有一種方法，讓我們的工作效率大為提升；有沒(méi)有一種思維，讓我們條理更加清晰，行為更加流暢，匯報(bào)工作更加從容？
結(jié)構(gòu)
化思維，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,！理論邏輯與落地實(shí)操相結(jié)
林洋
結(jié)構(gòu)
化思維與表達(dá)
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
職業(yè)素養(yǎng)
客戶服務(wù)
招聘面試
【課程背景】 沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯
結(jié)構(gòu)
，
結(jié)構(gòu)
性思維
吳家福
17《
結(jié)構(gòu)
化面試》
結(jié)構(gòu)
化面試
吳家福
培訓(xùn)
bti
課時(shí)：6H 第一天： 對(duì)
結(jié)構(gòu)
化面試的認(rèn)識(shí)和理解； 1、“有效面試”的價(jià)值； 2、合適vs最優(yōu)； 3、溝通風(fēng)格認(rèn)知和測(cè)評(píng)； 4、面試中工具使用： ＞如何讓面試者表現(xiàn)
許愿老師的《新質(zhì)生產(chǎn)力背景下存量資產(chǎn)盤活與存續(xù)資產(chǎn)管理之道》課程
新質(zhì)生產(chǎn)力
存量資產(chǎn)
不良資產(chǎn)
資產(chǎn)盤活
資產(chǎn)管理
引子： 第一節(jié) 存量資產(chǎn)盤活的政策導(dǎo)向與市場(chǎng)影響和策略 一、如何把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)背景下存量資產(chǎn)盤活的政策導(dǎo)向 二、存量資產(chǎn)盤活的市場(chǎng)趨勢(shì)與未來(lái)把握 三、存量資產(chǎn)的分.
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