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角色定位講師課程
譚小芳
角色定位
與認(rèn)知培訓(xùn)
中層管理
角色定位
與認(rèn)知培訓(xùn) 講師:譚小芳
角色定位
與認(rèn)知培訓(xùn)課程有哪些?
角色定位
與認(rèn)知培訓(xùn)講師有哪些?
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與認(rèn)知培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威?
角色定位
與認(rèn)知培訓(xùn)方面的培訓(xùn)
譚小芳
角色定位
與認(rèn)知培訓(xùn)
企業(yè)管理
角色定位
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與認(rèn)知培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威?
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與認(rèn)知培訓(xùn)方面的培訓(xùn)
劉星
管理者
角色定位
企業(yè)管理
一、如何做一名職業(yè)經(jīng)理人 二、變革時(shí)代人力資源管理戰(zhàn)略體系概要 三、新經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的企業(yè)管理變革 四、管理者主要扮演的三大角色 五、管理者必備的三大能力 六、績(jī)效管理流
楊成名
《中層經(jīng)理的
角色定位
與技能提升》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
中層管理
開(kāi)篇研討:走上管理崗位,意味著哪些變化? 第一講 中層經(jīng)理的
角色定位
1、經(jīng)理人的作用和價(jià)值 案例研討:這些經(jīng)理人
角色定位
出了什么問(wèn)題? 2、管理的層次與對(duì)應(yīng)的技能
朱迪
管理者
角色定位
與素質(zhì)提升
企業(yè)管理
走進(jìn)管理 ◆管理的定義 ◆管理的屬性 ◆管理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合 ◆管理系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)化管理體系 =
嚴(yán)文強(qiáng)
《店長(zhǎng)的
角色定位
與管理技巧》
門(mén)店管理
【課程前言】 作為銷(xiāo)售部門(mén)的管理者,我們經(jīng)常會(huì)有這樣的困惑:一項(xiàng)工作(一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng))布置下去了,執(zhí)行的情況如何,執(zhí)行的力度如何,執(zhí)行的結(jié)果如何,執(zhí)行過(guò)程中有什么問(wèn)題
李鋒
管理者
角色定位
與職業(yè)素養(yǎng)提升
企業(yè)管理
管理者
角色定位
與職業(yè)素養(yǎng)提升 【課程目標(biāo)】 Ø使管理者們清楚的明確自己的
角色定位
、工作職能,了解把工作干好需要具備的關(guān)鍵能力,有目的的培養(yǎng)自己的勝任
蓋烈夫
角色定位
——管理者的自我修煉
企業(yè)管理
《
角色定位
——管理者的自我修煉》 (培訓(xùn)大綱) 2010年12月 第一講:前途認(rèn)知,最具發(fā)展的職業(yè) 一、當(dāng)今時(shí)代誰(shuí)是統(tǒng)治階層 二、職業(yè)經(jīng)理基本概念定義 三、關(guān)鍵要清
郭漢堯
郭漢堯博客論壇指出品牌專(zhuān)賣(mài)店店長(zhǎng)的
角色定位
終端零售
每一家商場(chǎng)、每一間門(mén)店都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)實(shí)體,而這個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體如何良性發(fā)展,以及如何在商業(yè)大潮競(jìng)爭(zhēng)中,立于不敗之地,店長(zhǎng)扮演著一個(gè)舉足輕重的角色。認(rèn)清自己的角色定
孫瑞
管理者
角色定位
與管理能力提升
領(lǐng)導(dǎo)力
課程特點(diǎn):采用小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、培訓(xùn)游戲、案例分析、啟發(fā)式教學(xué)等,注重現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的同步參與性,內(nèi)容設(shè)置適宜于學(xué)員的領(lǐng)悟和認(rèn)同,易于掌握和轉(zhuǎn)化。 第一部分 管理者的角
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梁俊景
律師 李小平律師