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課程設(shè)計(jì)開發(fā)講師課程
呂青
《基于能力提升和績效改進(jìn)的
課程設(shè)計(jì)開發(fā)
訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)主講：呂青老師 課程設(shè)計(jì)背景與實(shí)踐： 企業(yè)培訓(xùn)的根本目的，是通過培訓(xùn)對象崗位勝任能力的提升，來增強(qiáng)企業(yè)整體的組織競爭力。企業(yè)關(guān)鍵崗位人員勝任力的培養(yǎng)提升，是
范一智
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（2014）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程開發(fā)與設(shè)計(jì) 【訓(xùn)練課題】《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)八項(xiàng)修煉》 【特訓(xùn)專家】實(shí)戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)導(dǎo)師、中國企業(yè)教育專TTT十佳培訓(xùn)師、中國企業(yè)教育專PTT十佳培訓(xùn)師
范一智
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（2014）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程開發(fā)與設(shè)計(jì) 【訓(xùn)練課題】《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)八項(xiàng)修煉》 【特訓(xùn)專家】實(shí)戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)導(dǎo)師、中國企業(yè)教育專TTT十佳培訓(xùn)師、中國企業(yè)教育專PTT十佳培訓(xùn)師
范一智
“TTT升級版”課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一部分：核心揭秘 ■大勢所趨:理智工程,知識管理 1.課程體系構(gòu)建 2.一課多訓(xùn)模式 3.標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程 ■設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn):立足講授,面向效果 1.講清楚 2.聽明白 3
張連全
基于ADDIE的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《基于ADDIE的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》 目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、人力資源培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)承擔(dān)人才培養(yǎng)帶教的中高層管理層等相關(guān)人士 課程課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）
范一智
培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（最新）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
1.核心揭秘 ■課程美麗三大要素 1.理論得到尊重 2.內(nèi)容有指導(dǎo)性 3.氛圍學(xué)員喜歡 ■課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1.編：內(nèi)容有干貨 2.導(dǎo)：技巧要編制 3.演：呈現(xiàn)要靈
馬瑜波
【企業(yè)培訓(xùn)師系列】培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課時(shí)：6H 1.用流程化的方法設(shè)計(jì)； 2.用結(jié)構(gòu)化的方式呈現(xiàn)； 3.新知元素設(shè)計(jì)（演練）； 4.哲理元素設(shè)計(jì)（演練）； 5.幽默元素設(shè)計(jì)（演練）； 6.情感元素設(shè)計(jì)
劉成熙
TTT中階-企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT中階-企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐 主講：臺灣劉成熙老師 課程特色： 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，
陳練
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程時(shí)間】 2天（14課時(shí)） 【授課方式】 ● 理論講授＋案例分析＋視頻分享 ● 小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴 ● 實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬 【課程大綱】 一
范一智
范一智：TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（進(jìn)階）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
■課程美麗的三大關(guān)鍵 1.理論得到學(xué)員尊重 2.內(nèi)容具有指導(dǎo)性 3.現(xiàn)場氛圍好 ■培訓(xùn)五線譜設(shè)計(jì) 1.W1線(when) ：什么時(shí)間講什么 2.W2線(what)：
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