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調(diào)適講師課程
張瑤
職場心理
調(diào)適
與情緒壓力管理篇
職業(yè)素養(yǎng)
【培訓(xùn)時(shí)間】1天（共6學(xué)時(shí)）【培訓(xùn)人數(shù)】45人左右【課程說明】 工作中的向上的情緒是我們職業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力，負(fù)面的情緒更多的時(shí)候阻礙了我們的職業(yè)發(fā)展。如何在負(fù)面情緒
張瑤
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【課程說明】 工作中的向上的情緒是我們職業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力，負(fù)面的情緒更多的時(shí)候阻礙了我們的職業(yè)發(fā)展。如何在負(fù)面情緒中獲得正向的力量加速我們的職業(yè)發(fā)展呢？今天的課程將
高千帆
情緒
調(diào)適
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壓力管理
『課程大綱』情緒
調(diào)適
與壓力管理課程開啟：大型游戲體驗(yàn)一、壓力大解碼1、解碼壓力與情緒2、解碼您自己3、解碼職業(yè)、工作與團(tuán)隊(duì)4、解碼家庭、生活與親人5、解碼人生的意義
楊松超
儒道智慧與公務(wù)員心理
調(diào)適
國學(xué)管理
《儒道智慧與政府公職人員心理
調(diào)適
》課程說明中國是一個(gè)文化早熟的國家，西周以降的政治文明和文化發(fā)展，經(jīng)過諸子百家時(shí)代的洗禮，不斷走向完善和成熟，積累了大量的適合于政府
張培德
領(lǐng)導(dǎo)干部崗位心理
調(diào)適
8.0版
非人力管理
一、導(dǎo) 論 ◎案例：得到了什么？ ◎提升管理技能藝術(shù)·MAGIC ◎E時(shí)代“借力”需注意方式 ◎案例：障礙何處來？關(guān)系有木有？ ◎現(xiàn)代社會(huì)需要溝通和交往 ◎深有體會(huì)
肖漢仕
好心態(tài) 自己造—情緒與壓力自我
調(diào)適
法
心態(tài)培訓(xùn)
該方法也稱6H4AS自我健心法。 將從以下方面進(jìn)行介紹： 心態(tài)制約成敗，影響健康、影響狀態(tài)、影響人生 如何自我增加快樂？（6H:HAPPY:從六個(gè)方面自我打開快樂
田敬國
《壓力
調(diào)適
與情緒管理》
企業(yè)管理
【課程大綱】 前言：情緒－績效金字塔 第一模塊：深入認(rèn)知，情緒壓力解讀（解讀壓力——調(diào)節(jié)情緒——科學(xué)應(yīng)對） 第一節(jié)：解讀情緒 情緒的內(nèi)涵 =
鄭英健
情緒管理與壓力
調(diào)適
壓力管理
壹章.為何要進(jìn)行壓力與情緒管理 ~壓力得不到緩釋的危害 ~用生活的本源看待壓力 ~用心理學(xué)的眼光看壓力 貳章.壓力的認(rèn)知、來源及產(chǎn)生原因 ~我們終生忙碌，到底在追
鄧新順
增強(qiáng)心理
調(diào)適
能力
心態(tài)培訓(xùn)
課程提綱： 增強(qiáng)心理
調(diào)適
能力 一、心理健康的狀況及影響 1．身體健康的再認(rèn)識 2．心理健康的標(biāo)志 3．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的心理問題及影響 二、增強(qiáng)心理
調(diào)適
能力 1．要培養(yǎng)良
張高睿
《九型人格與心理
調(diào)適
》
九型人格
《九型人格與心理
調(diào)適
》 課程背景 在市場競爭白熱化的今天，許許多多的職業(yè)者面臨著來自工作的壓力，生活的壓力，家庭的壓力，父母的壓力，孩子的壓力，在壓力重重的環(huán)境中求
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