<input id="jqvp8"></input>
首頁(yè)
講師
講師視頻
講師課程
授課見(jiàn)證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷(xiāo)商管理
銷(xiāo)售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷(xiāo)商管理
銷(xiāo)售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
312
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
責(zé)任到人講師課程
方志良
服務(wù)行業(yè)中基層管理人員責(zé)任動(dòng)力（4R4P）專(zhuān)業(yè)管理技能訓(xùn)練課程
服務(wù)行業(yè)
中基層管理
管理技能
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、課程時(shí)間： 五天 二、課程大綱 DAY1 中基層責(zé)任執(zhí)行力的四種境界：組織行為與四種管理境界 Day1 上午 【課程背景】 針對(duì)服務(wù)行業(yè)中普遍存在的員工缺乏服
方志良
中高層責(zé)任動(dòng)力供給領(lǐng)導(dǎo)力氣場(chǎng)”
領(lǐng)導(dǎo)力
管理藝術(shù)
管理溝通
責(zé)任動(dòng)力
管理境界
一、課程對(duì)象： 總裁、中高級(jí)管理者、HR總監(jiān) 二、課程周期： 二天一夜 三、課程形式： 4R4P理論+案例分享+小組討論+企業(yè)管理實(shí)踐沙盤(pán)演練+責(zé)任性格測(cè)試 四、
方志良
責(zé)任動(dòng)力供給系統(tǒng)：靜修高層領(lǐng)導(dǎo)力氣場(chǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
責(zé)任動(dòng)力
高層管理
管理藝術(shù)
溝通境界
一、課程時(shí)間 三天兩夜 二、課程收益 1，運(yùn)用責(zé)任動(dòng)力學(xué)理論剖析人性的責(zé)任動(dòng)力規(guī)律，提升中高層的責(zé)任動(dòng)力認(rèn)知 2，中高層在課程實(shí)踐中掌握領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任動(dòng)力之間的關(guān)系
方志良
職場(chǎng)定位和高效溝通課程：職場(chǎng)的責(zé)任主客體智慧
職場(chǎng)溝通
職場(chǎng)定位
跨部門(mén)溝通
溝通技巧
責(zé)任主客體
課程大綱： 一、責(zé)任主客體概念（職場(chǎng)定位） 【職場(chǎng)最怕的不是事情做不好，而是自己的定位從一開(kāi)始就是錯(cuò)的！】 a.認(rèn)知不清（處于個(gè)體行為狀態(tài)） b.定位錯(cuò)誤（不懂得
方志良
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)4R4P責(zé)任動(dòng)力組合思維
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
責(zé)任動(dòng)力
高績(jī)效
責(zé)任思維
課程主題: 《4R4P高績(jī)效團(tuán)隊(duì)責(zé)任動(dòng)力基因課程體系》 《高效團(tuán)隊(duì)4R4P責(zé)任動(dòng)力組合思維》 課程大綱： 一、團(tuán)隊(duì)中的行為認(rèn)知：個(gè)體行為和組織行為 目的：通過(guò)對(duì)個(gè)
方志良
4R4P全員高績(jī)效管理之：應(yīng)付做還是用心做，一目了然！
高績(jī)效
職業(yè)素養(yǎng)
職場(chǎng)四做
責(zé)任心
主動(dòng)思維
課 程 一 目標(biāo)績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)合作精神的組合責(zé)任績(jī)效思維（半天） 1，績(jī)效目標(biāo)結(jié)果：認(rèn)識(shí)一個(gè)人如何努力做 2，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：認(rèn)識(shí)你我應(yīng)該做的價(jià)值意義 3，優(yōu)秀員工
方志良
如何快速判斷員工的責(zé)任性格特征及職場(chǎng)運(yùn)用
責(zé)任性格
性格分析
性格測(cè)試
職場(chǎng)溝通
溝通語(yǔ)言
一，責(zé)任性格四種基本特征 1，責(zé)任性格標(biāo)簽一：“必須做”的特征 代表人物：沙 僧 責(zé)任性格符號(hào)：R1（-1，0） 2，責(zé)任性格標(biāo)簽二：“努力做”的特征 代表人物：
方志良
職業(yè)人責(zé)任擔(dān)當(dāng)
職業(yè)素養(yǎng)
責(zé)任心
理性責(zé)任思維
責(zé)任動(dòng)力思維
職場(chǎng)技巧
一、課程背景 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要求管理者要有責(zé)任心，管理者要求員工要有責(zé)任心，而員工呢？你去問(wèn)一下員工，沒(méi)有人認(rèn)為自己沒(méi)有責(zé)任心。責(zé)任心是一個(gè)抽象的概念，每一個(gè)人都有自
方志良
高情商責(zé)任管理培訓(xùn)
高情商責(zé)任管理培訓(xùn)
一、課程背景 為什么有的人一出校門(mén)就順風(fēng)順?biāo)?，而有的人卻處處碰壁？ 為什么有的人頻繁跳槽，總是抱怨碰不到好企業(yè)好老板？ 為什么有的人總是得不到老板的賞識(shí)，同事的喜
方志良
情境化營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任動(dòng)力思維模式訓(xùn)練營(yíng)：99個(gè)場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練，迭代菜鳥(niǎo)到精英級(jí)營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任動(dòng)力思維模式！
營(yíng)銷(xiāo)
情景化訓(xùn)練
責(zé)任動(dòng)力思維
訓(xùn)練營(yíng)
營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練營(yíng)
《情境化營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任動(dòng)力思維模式訓(xùn)練營(yíng)》 ——99個(gè)場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練，迭代菜鳥(niǎo)到精英級(jí)營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任動(dòng)力思維模式！ 一，課程培訓(xùn)周期： 兩天一夜、三天兩夜、七天六夜 二，課程
上一頁(yè)
1
...
6
7
8
9
10
...
下一頁(yè)
共 32 頁(yè)
相關(guān)搜索：
責(zé)任到人講師課程
|
責(zé)任到人培訓(xùn)師課程
|
責(zé)任到人培訓(xùn)講師課程
客服熱線(xiàn)
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見(jiàn)反饋
講師指數(shù)
證書(shū)查詢(xún)
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶(hù)見(jiàn)證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2024 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn)：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
