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軟技能講師課程
李騏
項(xiàng)目
軟技能
提升
項(xiàng)目管理
軟技能
第一部分： 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力（五項(xiàng)修煉） 認(rèn)知、項(xiàng)目經(jīng)理的角色與能力模型 1. 經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變 案例研討：李明的煩惱 小練習(xí)：寫字的新感覺 2. 管理者角色定位 測(cè)
張?jiān)谕?/a>
《產(chǎn)品經(jīng)理技能提升訓(xùn)練營(yíng)》
產(chǎn)品經(jīng)理
商業(yè)模式
軟技能
產(chǎn)品思維
需求分析
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)
產(chǎn)品經(jīng)理技能提升訓(xùn)練營(yíng)（2天） 一、 課程簡(jiǎn)介 產(chǎn)品經(jīng)理是個(gè)核心崗位，對(duì)產(chǎn)品的成敗有著重要的影響。但在IT業(yè)界中，產(chǎn)品經(jīng)理是個(gè)年輕的崗位，很多產(chǎn)品經(jīng)理只有0~5歲
王國(guó)義
《職場(chǎng)精英—職場(chǎng)人士的十項(xiàng)修煉》
軟技能
職業(yè)素養(yǎng)
職場(chǎng)溝通
情緒管理
陽光心態(tài)
壓力管理
職場(chǎng)“
軟技能
” 提升軟實(shí)力、職場(chǎng)新高度 何謂職場(chǎng)“
軟技能
”？ 現(xiàn)代職場(chǎng)人能夠適應(yīng)職場(chǎng)必須具備“硬技能”和“
軟技能
”，二者缺一不可！ “硬技能”又稱專業(yè)能力！是指一
隋繼周
敏捷項(xiàng)目管理及
軟技能
實(shí)戰(zhàn)能力提升培訓(xùn)(2
項(xiàng)目管理
敏捷項(xiàng)目管理及
軟技能
實(shí)戰(zhàn)能力提升培訓(xùn)(2天)一、課程概述本課程采用國(guó)際流行的DSDM Atern®（動(dòng)態(tài)系統(tǒng)開發(fā)方法，流行于英國(guó)和歐洲國(guó)家軟件開發(fā)管理）軟件
隋繼周
通過視頻案例學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理及
軟技能
（1天）
項(xiàng)目管理
一、課程簡(jiǎn)介 本課程基于目前國(guó)際通用的現(xiàn)代項(xiàng)目管理技術(shù)知識(shí)體系，首先介紹了項(xiàng)目管理的整體框架，其次通過《辦公室搬遷項(xiàng)目》視頻案例將項(xiàng)目的啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾
王樹文
打造項(xiàng)目經(jīng)理“
軟技能
”
企業(yè)管理
課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目經(jīng)理怎樣才能成功？這是作為項(xiàng)目經(jīng)理的我們希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而項(xiàng)目經(jīng)理要成功，其出色的“
軟技能
”相當(dāng)重要。該課程從管理者的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)沖突處理、人際關(guān)系處理
吳國(guó)正
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的
軟技能
提升
公司治理
一、案例分析 二、錦囊之一：搞清研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型 三、錦囊之二：如何鎖定項(xiàng)目的目標(biāo) 四、錦囊之三：如何搞定需求并控制變更 五、錦囊之四：研發(fā)項(xiàng)目計(jì)
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