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陽明心學(xué)，講師課程
時維鈞
陽明心學(xué)管理實踐
王陽明
陽明心學(xué)
心學(xué)
管理
國學(xué)
課程背景： 人生的真相就是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。 但你發(fā)現(xiàn)很多成功人士都是“非常理想，特別現(xiàn)實”。 連馬克·吐溫都說：人最重要的只有兩天，出生的那一天和明白
水源
陽明心學(xué)與執(zhí)行力修煉
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
國學(xué)文化
國學(xué)管理
心態(tài)培訓(xùn)
課程綱要 l 引言 l 案例：內(nèi)憂外患的王朝，如何得以度過危機(jī)？ 問題：什么是執(zhí)行力？如何正確認(rèn)識和理解并打造強(qiáng)大的團(tuán)隊執(zhí)行力？ 第一單元 陽明心學(xué)的強(qiáng)大影響力
楊子
王陽明心學(xué) 與 管理者心法
王陽明心學(xué)
管理者
心學(xué)
楊子老師
第一講：真三不朽，立德立功與立言 1、夢一般的傳奇，謎一樣的男人 2、做圣賢，才是人生第一等事 3、四事規(guī)，立志勤學(xué)改過責(zé)善 4、五溺說，有些彎路很有價值 5、失
曹楹杬
王陽明心學(xué)及其職場應(yīng)用
王陽明
心學(xué)
知行合一
致良知
職場
《王陽明心學(xué)及其職場應(yīng)用》課程大綱 課程收益 1、學(xué)習(xí)王陽明心學(xué)的核心理論，指導(dǎo)生活、工作和管理實踐 2、通過解讀心即理、知行合一、致良知等主要內(nèi)容，提升管理者的
趙強(qiáng)海
【國學(xué)智慧-03】王陽明心學(xué)與管理者心法
國學(xué)管理
國學(xué)文化
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長
【課程背景】 “中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力?！?
張志強(qiáng)
《學(xué)以成人》國學(xué)訓(xùn)練體系
道德經(jīng)
王陽明心學(xué)
思想
十九大報告
緣通教練堅持以人為本，原創(chuàng)“學(xué)以成人”國學(xué)訓(xùn)練體系，適合國內(nèi)大中小學(xué)教育及企業(yè)事業(yè)單位培訓(xùn)之用，總共包含五類寶典，分別是《道德經(jīng)》、《人大天教練模式》、《王陽明心
曹建萍
《陽明心學(xué)與黨性修養(yǎng)》
陽明心學(xué)，
黨性修養(yǎng)，
優(yōu)秀員
【課程大綱】 1 前言：從多次講陽明心學(xué)開始 1.1總書記對王陽明的評價 1.2余姚首次舉辦陽明文化日系列活動 1.3 孔子的智慧 1.4 儒家五子 1.5 杜維
周志芬
王陽明心學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)
心學(xué)
職業(yè)素養(yǎng)
良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅是一種品質(zhì)，更是一種能力。在千變?nèi)f化、焦慮浮躁的時代，通過學(xué)習(xí)王
陽明心學(xué)，
幫助學(xué)員樹立志向，修養(yǎng)品德，培育愛崗敬業(yè)精神；端正心智，強(qiáng)大內(nèi)心，培養(yǎng)良
程楷倫
陽明心學(xué)
王陽明，心學(xué)，智慧
現(xiàn)代人活得真是夠苦，為何呢？因為他們凡事都向外求，而不是向內(nèi)尋。金錢、名利、地位、家庭、事業(yè)、權(quán)勢，對待這些，有幾人能逃得過，看得清呢？如果你看得清，克制住了，那
溫柯然
王陽明心學(xué)智慧-知行合一
溫柯然
國學(xué)師資
王陽明心學(xué)智慧
國學(xué)弟子規(guī)
國學(xué)管理
《王陽明心學(xué)智慧-知行合一》課程大綱 主講：溫柯然老師 課程簡介： 王陽明參透世事人心，集儒、釋、道三家之大成，創(chuàng)立陽明心學(xué)。是500年來中國人最精妙的神奇智慧。
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