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集中管理講師課程
郭敬峰
《管理心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱
管理心理學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)力提升
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)
【課程大綱】： 第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 1、 全場熱身活動(dòng) ：《抓紅包》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、 團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》 魚骨
蔡闖
美國日本現(xiàn)代企業(yè)管理對我國企業(yè)管理創(chuàng)新的啟示
企業(yè)家
生產(chǎn)管理
戰(zhàn)略管理
公司治理
商業(yè)模式
美國日本現(xiàn)代企業(yè)管理對我國企業(yè)管理創(chuàng)新的啟示課程大綱 課程愿景： 旨在為學(xué)生提供一個(gè)深入理解美日企業(yè)管理創(chuàng)新的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與我國企業(yè)管理實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)
蔡闖
秦皇漢武的尚武精神對企業(yè)開疆拓土的啟示
國學(xué)文化
國學(xué)管理
營銷管理
企業(yè)家
商業(yè)模式
秦皇漢武的尚武精神對企業(yè)開疆拓土的啟示課程大綱 旨在深入挖掘秦始皇與漢武帝的治國智慧，將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)征戰(zhàn)市場的戰(zhàn)略寶典。秦皇漢武的尚武精神，是歷史長河中的一顆璀璨
蔡闖
浙商精神的傳承發(fā)展對中國民營企業(yè)的啟示
國學(xué)文化
國學(xué)管理
企業(yè)家
公司治理
浙江
浙商精神的傳承發(fā)展對全國民營企業(yè)的啟示 旨在通過富有創(chuàng)意的視角深入剖析浙商精神的豐富內(nèi)涵，并探討其在新時(shí)代背景下的傳承與創(chuàng)新。同時(shí)，為中西部地區(qū)提供具有啟發(fā)性的經(jīng)
蔡闖
如何讓企業(yè)營銷從“打獵式”經(jīng)營轉(zhuǎn)向“陪伴式”服務(wù)
營銷管理
銷售技巧
經(jīng)銷商管理
營銷
商業(yè)模式
如何讓企業(yè)營銷從“打獵式”經(jīng)營轉(zhuǎn)向“陪伴式”服務(wù)課程大綱 旨在幫助營銷人員深入掌握這一轉(zhuǎn)型過程.要成功地引導(dǎo)企業(yè)營銷從傳統(tǒng)的“打獵式”經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)楦蝇F(xiàn)代和人性化的
蔡闖
圍棋思想用于企業(yè)管理獲得成功
國學(xué)文化
國學(xué)管理
戰(zhàn)略管理
人力資源
非人力管理
圍棋思想用于企業(yè)管理獲得成功課程大綱 旨在引導(dǎo)學(xué)員們在棋局與商海中游刃有余。圍棋，這門古老的藝術(shù)，不僅是一場智慧的較量，更是一本深邃的管理寶典。將圍棋的智慧融入企
劉成熙
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天（市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）（劉成熙老師）
劉成熙老師
戰(zhàn)略
組織
人才
營銷
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天（市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）（劉成熙老師） 主講：劉成熙老師 前 言： 隨著公司自身業(yè)務(wù)
田牧
工業(yè)品政商企大客戶銷售策略與技巧（必會(huì)版）
銷售技巧
營銷管理
政商企大客戶銷售
工業(yè)品大客戶銷售
項(xiàng)目/設(shè)備大客戶銷售
課程背景： 工業(yè)品政、商企業(yè)客戶通常是具有較高的采購能力和較大的采購規(guī)模的客戶，對于企業(yè)的發(fā)展和市場份提升影響巨大。具有定單多，成交金額大，為企業(yè)創(chuàng)造的利潤和銷售
蔡闖
企業(yè)人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型
人力資源
薪酬管理
績效管理
招聘面試
培訓(xùn)管理
企業(yè)人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程大綱 旨在為人力資源專業(yè)人員提供全面的數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識(shí)框架，幫助他們更好地理解、規(guī)劃和實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和業(yè)
蔡闖
新時(shí)代組織行為學(xué)
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
執(zhí)行力
新時(shí)代組織行為學(xué)課程大綱 強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)員通過案例分析、實(shí)際演練、問題討論等方式，深入理解和掌握組織行為學(xué)的基本理論和應(yīng)用技能，以幫助學(xué)員全面理
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