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關(guān)鍵詞培訓(xùn)管理

平均課酬 24674

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童懷波培訓(xùn)需求調(diào)查實(shí)務(wù)培訓(xùn)

培訓(xùn)管理

《培訓(xùn)需求調(diào)查實(shí)務(wù)培訓(xùn)》課程大綱課題及序號課程提綱 1、培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)需求調(diào)查的概念培訓(xùn)需求調(diào)查的目的培訓(xùn)需求調(diào)查的對象培訓(xùn)需求調(diào)查的不同層

蔡忠成領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力

培訓(xùn)管理

一、培訓(xùn)主旨 1、讓我們更多的了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中的角色定位 2、體悟領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中起到的作用，增進(jìn)對工作的參與和責(zé)任意識 3、讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)與能力提升

宋聯(lián)可基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)

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一、基于企業(yè)戰(zhàn)略的5D人才培養(yǎng)系統(tǒng)1、人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系2、5D人才培養(yǎng)系統(tǒng)二、Diagnosis（診斷） 1、構(gòu)建勝任模型2、培訓(xùn)需求分析3、制定培訓(xùn)計(jì)劃三、

蔣歡企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練

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培訓(xùn)師《演講口才課》第一階段課程介紹：演講口語表達(dá)、三步循環(huán)訓(xùn)練演講發(fā)聲訓(xùn)練、演講口才訓(xùn)練演講開場破冰、克服緊張忘詞演講情理并茂、肢體動作訓(xùn)練講師

劉成熙 2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程--MTP 綜合管理能力提升訓(xùn)練

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2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程--MTP 綜合管理能力提升訓(xùn)練臺灣劉成熙老師前言：本企劃書是針對貴公司的中高層干部提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一

劉成熙 2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-呼叫中心班組長管理技能提升培訓(xùn)

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2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-呼叫中心班組長管理技能提升培訓(xùn)主講：臺灣劉成熙老師前言隨著客戶需要和服務(wù)的增加，呼叫中心行業(yè)已經(jīng)發(fā)展非常迅速，產(chǎn)品線多的企

余靜資深培訓(xùn)專家-余靜老師-課程綱要（二）

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職場類禮儀課程—— 《實(shí)用職場社交禮儀》一. 目光 A談判注視區(qū) B溝通注視區(qū) C親密注視區(qū) 二. 微笑 1．職業(yè)微笑標(biāo)準(zhǔn) 2. 三米八齒原則三．個人舉止行為的

譚小芳銀行新員工歸屬感培訓(xùn)

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銀行新員工歸屬感培訓(xùn) 講師：譚小芳 www.tanxiaofang.cn 新員工歸屬感培訓(xùn)講師？新員工歸屬感內(nèi)訓(xùn)專家？新員工歸屬感培訓(xùn)方面的培訓(xùn)？國內(nèi)最知名的

劉成熙 2011年-臺灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-個人風(fēng)格與溝通技巧

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2011年-臺灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-個人風(fēng)格與溝通技巧主講：臺灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說明：企業(yè)經(jīng)營持續(xù)成長的動力源于努力不懈的改善，改善的根基來自于創(chuàng)建高效

楊廣玉企、事業(yè)五行團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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我們常講，中國什么缺，就是不缺人，但是現(xiàn)在很多企業(yè)家頭痛的是，中國的人才也不少為什么不能找到攻留下適合自己企業(yè)發(fā)展的人才呢？了悟會通過《企、事業(yè)五行團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的培

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