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宋聯(lián)可人力資源管理（選用育激留）

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一、選人1、勝任能力模型2、選拔的內(nèi)容和方法3、工作崗位分析4、工作說明書5、工作崗位評價二、用人1、績效管理系統(tǒng)設(shè)計的四階段法2、選擇績效指標的原則3、績效考核方

宋聯(lián)可人力資源管理心理學（1-5天）

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Chapter1.人力資源管理究竟管什么？——人力資源管理新解讀1、人力資源管理你知幾分？2、部門皆離不開人力工作3、管理的核心是管好人員4、管人的藝術(shù)是從心管理5

蔣東青蔣東青—80、90后員工心態(tài)分析與管理培

培訓管理

培訓講師：蔣東青培訓時間：1-2天培訓地點：客戶自定培訓對象：企業(yè)中高層管理者培訓背景： 80、90后員工心態(tài)分析與管理培訓課程您將學習到: 深入

陳馨賢陳馨賢—人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理培訓課程

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培訓時間：2-3天培訓講師：陳馨賢培訓地點：客戶自定培訓對象：企業(yè)中高層管理者課程推薦：主要特點：詳細闡述人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理的操作精髓案例指導(dǎo)：分析

梁占海 HR精品-2：企業(yè)商學院建立與培訓體系搭

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HR精品-2：企業(yè)商學院建立與培訓體系搭第一部分企業(yè)培訓與高績效培訓體系（一）企業(yè)培訓 1、從經(jīng)營角度看培訓。（1）企業(yè)投資與培訓回報率 A培訓投資包括短期

樊一職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理

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第一講職業(yè)生涯與目標 1．人生的目標 2．目標與空想的區(qū)別 3．失敗者與圣人的故事 4．有愿力才會有能力第二講職業(yè)生涯與條件 1．成功的條件 2．成功的決定因

曾少林企業(yè)培訓質(zhì)量體系建設(shè)

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采用講授、討論、案例相結(jié)合的教學方法培訓以下內(nèi)容：一、講述培訓體系建設(shè)的三大構(gòu)成要素。培訓體系建設(shè)的總結(jié)構(gòu)圖以及地培訓體系建設(shè)中存在的問題二、重點講述培訓體系的

馬本軍課程開發(fā)與設(shè)計

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課程開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識問題討論：你對課程開發(fā)與設(shè)計的認識？關(guān)于培訓課程開發(fā)與設(shè)計的概念目前課程開發(fā)的標準模型簡介課程開發(fā)與設(shè)計的出發(fā)點與要素問題研討：對培

梁占海 HR精品-4：企業(yè)后備人才梯隊建設(shè)與實施

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HR精品-4：企業(yè)后備人才梯隊建設(shè)與實施技巧第一部分前言一、人才與后備人才 1、人才：適合企業(yè)的叫人才；未必是最優(yōu)秀的。人才的要素：熱愛行業(yè)、認同企業(yè)、熟悉職

馬本軍高級培訓經(jīng)理人技能培訓

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一、培訓收益明確培訓經(jīng)理在企業(yè)中真正的角色和價值，理解作為培訓經(jīng)理所獨特的溝通技巧掌握作為培訓經(jīng)理所必須掌握的培訓規(guī)劃及培訓需求分析方法經(jīng)典的實踐培訓案例的

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