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金明講師授課見(jiàn)證
金明
企業(yè)管理的感悟-
金明
企業(yè)管理
管理理念從根本上說(shuō)是人類對(duì)管理活動(dòng)的“自我理解”,它在最深刻的層面上決定著管理理論的建構(gòu)與發(fā)展,它是隱匿在管理理論中的理論前提或邏輯支點(diǎn)。自以泰羅為代表的科學(xué)管理理
金明
培訓(xùn)需求三因素分析-
金明
培訓(xùn)管理
通過(guò)開(kāi)展組織、工作、人員三個(gè)層面的培訓(xùn)需求分析，基于培訓(xùn)“壓力點(diǎn)”，針對(duì)客觀存在的人力資源培訓(xùn)需求，區(qū)分真正的與假象的培訓(xùn)需求、普遍與個(gè)別需求、短期與長(zhǎng)期需求、當(dāng)
金明
企業(yè)培訓(xùn)的6種境界-
金明
公司治理
美國(guó)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示：68％的管理者認(rèn)為由于培訓(xùn)不充分導(dǎo)致了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的衰減，53％的管理者認(rèn)為通過(guò)培訓(xùn)明顯降低了企業(yè)的成本支出，這些真實(shí)的數(shù)據(jù)和世界500強(qiáng)企業(yè)的成
金明
會(huì)議營(yíng)銷重在策劃G -
金明
營(yíng)銷管理
許多會(huì)議營(yíng)銷公司把事務(wù)推行由頭稱為‘期間性營(yíng)銷策劃’，是指整個(gè)會(huì)議營(yíng)銷公司在將來(lái)的一段時(shí)期內(nèi)，事務(wù)職工搜集顧客、了解挑選預(yù)熱顧客、約請(qǐng)顧客直到推進(jìn)的一連串的事務(wù)話術(shù)
金明
會(huì)議營(yíng)銷講師的修煉-
金明
戰(zhàn)略管理
培訓(xùn)師的普通話不一定要很標(biāo)準(zhǔn)，但一定要清晰自然，只有讓別人聽(tīng)清楚你在說(shuō)什么，才能讓別人聽(tīng)懂你的表達(dá)。有一些剛出道的培訓(xùn)師，把演講和培訓(xùn)混在一起了，其實(shí)這是兩種不同形
金明
企業(yè)文化的精髓 -
金明
企業(yè)文化
企業(yè)文化理念形成，就是指企業(yè)組織采取靈活多樣、生動(dòng)活潑的形式，通過(guò)發(fā)動(dòng)員工、廣泛征集，再進(jìn)行“加工制作”的過(guò)程。企業(yè)文化理念形成通常采用以下形式： 1、員工討論。即
金明
建立卓越的團(tuán)隊(duì)系列-
金明
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
讓學(xué)習(xí)工作化，讓工作學(xué)習(xí)化 工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化是培訓(xùn)要達(dá)到的境界。培訓(xùn)不是學(xué)習(xí)的唯一途徑，一個(gè)人有70％以上的知識(shí)是從工作中學(xué)到的，企業(yè)更應(yīng)該重視的是職場(chǎng)培訓(xùn)，
金明
表?yè)P(yáng)與批評(píng)下屬的方法 -
金明
企業(yè)管理
表?yè)P(yáng)會(huì)起到很好地激勵(lì)下屬的作用，批評(píng)同樣非常重要，合適地批評(píng)也會(huì)起到很好地激勵(lì)下屬的作用。 一、表?yè)P(yáng)下屬的方法 1、善于發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點(diǎn)和取得的成果； 2、表?yè)P(yáng)盡量公
金明
團(tuán)隊(duì)管理的幾點(diǎn)想法-
金明
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
在這個(gè)多元化的時(shí)代。有效整合信息的一種傳統(tǒng)方式就是集體討論，集體決策。為此，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，很多人便以團(tuán)隊(duì)的組合方式聚集在一起。而這樣的團(tuán)隊(duì)是否真正能夠發(fā)揮它
金明
企業(yè)如何開(kāi)展心理培訓(xùn)系列5 -
金明
成功勵(lì)志
企業(yè)員工心理素質(zhì)培訓(xùn)的過(guò)程是在培訓(xùn)師和受訓(xùn)者、特別是受訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間信息的交流分享共享，活動(dòng)的互幫互助互補(bǔ)中完成的。反饋互動(dòng)性性表現(xiàn)在培訓(xùn)中有如下要求：①訓(xùn)練目標(biāo)
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律師 李小平律師
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