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劉小明講師授課見證
劉小明
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-項(xiàng)目合同提出一些管理建議
供應(yīng)鏈管理
劉小明
-項(xiàng)目合同提出一些管理建議1、合同管理的價(jià)值主要體現(xiàn)在核心能力建立“以業(yè)主為先導(dǎo)，以設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以施工為主體，以監(jiān)理為保證”的合同管理機(jī)制，將有力的促進(jìn)施工企
劉小明
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-向銷售一樣的做采購(gòu)
供應(yīng)鏈管理
劉小明
-向銷售一樣的做采購(gòu)先說(shuō)以客戶為中心的心態(tài)。有一個(gè)銷售總監(jiān)說(shuō)，他整天守在客戶那兒，除非是公司要開會(huì)，不回自己的辦公室。道理很簡(jiǎn)單：客戶的需要就是他最大的需要。
劉小明
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-TS五大工具培訓(xùn)總結(jié)
質(zhì)量管理
劉小明
-TS五大工具培訓(xùn)總結(jié)2014年8月8至9日在深圳市南山區(qū)百勝醫(yī)療器械有限公司講授《TS五大工具》課程，公司總部設(shè)立在意大利，深圳是中國(guó)區(qū)制造基地。來(lái)自與公司
劉小明
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-聘人看態(tài)度，技能靠培訓(xùn)
招聘面試
劉小明
-聘人看態(tài)度，技能靠培訓(xùn)在Houston Hobby Hilton（編者譯：休斯頓希爾頓酒店）一樓的會(huì)議室里，Jose Colmenares（何西）正審視著1
劉小明
劉小明
- 供應(yīng)商開發(fā)的步驟？
供應(yīng)鏈管理
劉小明
-供應(yīng)商開發(fā)的步驟？（1）供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析（2）尋找潛在供應(yīng)商（3）對(duì)供應(yīng)商的實(shí)地考察（4）對(duì)供應(yīng)商的詢價(jià)與報(bào)價(jià)（5）合同談判（6）確定供應(yīng)商
劉小明
-供應(yīng)商開
劉小明
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-關(guān)于職業(yè)講師宣傳問(wèn)與答
培訓(xùn)管理
劉小明
-關(guān)于職業(yè)講師宣傳問(wèn)與答最近有些新的機(jī)構(gòu)朋友們與我聊天的時(shí)候提到：“劉老師在網(wǎng)上很多地方能找到您和您助理的聯(lián)系方式？你們有沒(méi)有跟終端合作過(guò)？”我聽了對(duì)我這兩個(gè)
劉小明
劉小明
-杯子空的時(shí)候才有用
企業(yè)管理
劉小明
-杯子空的時(shí)候才有用你無(wú)為，你的下屬就會(huì)無(wú)不為；你無(wú)言，你的部屬就會(huì)有很多話；你無(wú)能，你的部屬就會(huì)很能干。你所要看的是他們做得對(duì)不對(duì)，而不是跟他們?nèi)尮ぷ髯觥?
劉小明
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-職場(chǎng)安全感缺乏該如何改善？
企業(yè)管理
劉小明
-職場(chǎng)安全感缺乏該如何改善？ 1、職業(yè)化 “像個(gè)做事的樣子”，職業(yè)化就是這樣建立起來(lái)的。 無(wú)論做什么工作，都要做多種預(yù)案，以應(yīng)對(duì)各種可能的意外。讓上司愿意交給
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-如何用“定單”控制庫(kù)存？
生產(chǎn)管理
庫(kù)存問(wèn)題，顯然不只是倉(cāng)庫(kù)管理問(wèn)題，也不僅僅是生產(chǎn)問(wèn)題。當(dāng)我們以系統(tǒng)思考的方式進(jìn)行審視時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)如何讓離倉(cāng)庫(kù)最“遠(yuǎn)”的營(yíng)銷部門提高定單準(zhǔn)確率，才是根本。 庫(kù)存控制
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-女人真正想要的是什么？
國(guó)學(xué)文化
國(guó)王亞瑟被俘，本應(yīng)被處死刑，但對(duì)方國(guó)王見他年輕樂(lè)觀，十分欣賞，于是就要求亞瑟回答一個(gè)十分難的問(wèn)題，如果答出來(lái)就可以得到自由。 這個(gè)問(wèn)題就是：“女人真正想要的是什么？
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