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篇講師授課見(jiàn)證
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劉小明講師授課見(jiàn)證
劉小明
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給培訓(xùn)公司助教的八個(gè)建議
培訓(xùn)管理
一堂課程的好壞，來(lái)自綜合因素，這其中可能包含：老師的知識(shí)學(xué)員的投入精心的組織良好的環(huán)境助教的支持問(wèn)題在于我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)了前四點(diǎn)，卻忘記了助教的重要性，助教是個(gè)有你感覺(jué)
劉小明
劉小明
-生產(chǎn)線平衡的定義
生產(chǎn)管理
一、“節(jié)拍”、“瓶頸”、“空閑時(shí)間”、“工藝平衡”的定義流程的“節(jié)拍”（Cycletime）是指連續(xù)完成相同的兩個(gè)產(chǎn)品（或兩次服務(wù)，或兩批產(chǎn)品）之間的間隔時(shí)間。換句
劉小明
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-卓越生產(chǎn)計(jì)劃管理
生產(chǎn)管理
客戶：廈門機(jī)構(gòu)公開(kāi)課 地點(diǎn)：福建省 - 廈門 時(shí)間：2015/9/10 0:00:00 生產(chǎn)計(jì)劃 物料控制 生產(chǎn)異常訂單處理
劉小明
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企業(yè)需要更為關(guān)注新員工
招聘面試
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，眾多企業(yè)的發(fā)展目前也是非常迅速的。而企業(yè)的迅速發(fā)展，是離不開(kāi)員工的。保持員工的人數(shù)和素質(zhì)都是保證企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。而目前來(lái)看，眾多企業(yè)對(duì)于新員工的
劉小明
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-全面導(dǎo)入內(nèi)部講師制度
培訓(xùn)管理
面對(duì)企業(yè)內(nèi)部教育訓(xùn)練需求的日益殷切，善用ADDIE五項(xiàng)程序、六大構(gòu)面及五十四個(gè)要項(xiàng)，有助發(fā)展企業(yè)內(nèi)部的講師制度，并讓知識(shí)管理能深化于組織各層面。 白景文著 對(duì)于臺(tái)商
劉小明
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-準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式JIT
精益生產(chǎn)
準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式（Just In Time簡(jiǎn)稱JIT），是日本豐田汽車公司在20世紀(jì)60年代實(shí)行的一種生產(chǎn)方式，1973年以后，這種方式對(duì)豐田公司渡過(guò)第一次能源危機(jī)起到
劉小明
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-專業(yè)講師33招
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、了解成人學(xué)員的心態(tài)1. 成人要的是實(shí)用的知識(shí)，而非理論。2. 成人也有他們較偏愛(ài)的學(xué)習(xí)方法3. 成人學(xué)員有不同的背景4. 成人學(xué)員具有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心5. 成人
劉小明
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-逃離職業(yè)“火海”的代價(jià)！
非人力管理
劉小明
-逃離職業(yè)“火?！钡拇鷥r(jià)！這是個(gè)相對(duì)自由的時(shí)代，理論上每個(gè)人都可以進(jìn)行自由職業(yè)切換，每個(gè)人都可嘗試一下自己喜歡做的事情，但真要無(wú)所顧忌地職業(yè)切換和嘗鮮，其職業(yè)
劉小明
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-打造優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)的“八項(xiàng)原則”
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
劉小明
-打造優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)的“八項(xiàng)原則”小企業(yè)的誕生與發(fā)展，可以靠個(gè)人的力量能夠做到；但要做大作強(qiáng)做規(guī)范，必須要有一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)。所以，做企業(yè)從組建到發(fā)展，經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)
劉小明
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-全面生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理
— 全面生產(chǎn)管理 0. 序言 生產(chǎn)，作為一種重要的社會(huì)勞動(dòng)，是人類進(jìn)步及現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展的決定性因素。衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度，首先要考察的是它的生產(chǎn)方式。
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