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創(chuàng)新講師課程
柳瑞軍
《如何打造精品管理
創(chuàng)新
成果項目——課題發(fā)掘與命名立項》
管理
創(chuàng)新
成果
管理
創(chuàng)新
項目
成果報告
獲獎管理
創(chuàng)新
成果
柳瑞軍
? 項目輔導(dǎo)師：柳瑞軍 ? 適用對象：管理
創(chuàng)新
成果項目選題立項階段，需要課題發(fā)掘和立項輔導(dǎo)的項目負(fù)責(zé)人和參與人員。 ? 輔導(dǎo)方式：“培訓(xùn)+點評輔導(dǎo)”形式 ? 培訓(xùn)
周到戶
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和變革
創(chuàng)新
創(chuàng)新
在單純追求利潤和增長率的過程中，一些偉大企業(yè)的偉大管理者因為使用了最佳管理技巧而導(dǎo)致了企業(yè)的失敗。是什么原因。令到一個卓越并優(yōu)秀的企業(yè)，在傾聽了客戶的建議和意見的
周到戶
多元
創(chuàng)新
下的產(chǎn)品開發(fā)
產(chǎn)品開發(fā)
課程背景： 每個優(yōu)秀的企業(yè)在開發(fā)新產(chǎn)品、發(fā)布新產(chǎn)品、維護新產(chǎn)品時，都有一套適合自身的理論和方法，包括為推出新產(chǎn)品制定詳細(xì)的規(guī)劃、設(shè)置嚴(yán)格的目標(biāo)和檢驗標(biāo)準(zhǔn)，為推廣和
柳瑞軍
《國企改革與市場化思維提升》2023新版
國企改革
市場化思維
創(chuàng)新
型國有企業(yè)
核心競爭力
企業(yè)家精神
《國企改革與市場化思維提升》2023·開局之年如何做好深化國企改革和管理提升行動？ 一、課程背景和意義 國企改革三年行動圓滿收官，20大報告提出“深化國有企業(yè)改革
李波
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式
創(chuàng)新
》
數(shù)字化
商業(yè)模式
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式
創(chuàng)新
》課程介紹 未來已來，人類文明經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明，現(xiàn)在正在開啟數(shù)字文明。數(shù)字經(jīng)濟浪潮席卷而來，為人類生產(chǎn)和生活翻開新的篇章。隨
李波
大數(shù)據(jù)思維與商業(yè)模式
創(chuàng)新
大數(shù)據(jù)
商業(yè)模式
《大數(shù)據(jù)思維與商業(yè)模式
創(chuàng)新
》課程介紹 【課程背景】 商業(yè)模式
創(chuàng)新
不是一個靜態(tài)的過程，現(xiàn)代科技的發(fā)展時時刻刻影響著商業(yè)模式的變化。時移而勢變，互聯(lián)網(wǎng)帶來了“大數(shù)據(jù)（
鄭君
企業(yè)變革與經(jīng)營管理模式
創(chuàng)新
企業(yè)變革
管理模式
企業(yè)
創(chuàng)新
組織發(fā)展
第一單元：
創(chuàng)新
時代的環(huán)境變化 3 “中國制造2025”的核心內(nèi)容 3 信息化與無現(xiàn)金社會悄然來臨 3 平面媒體和廣告退出歷史舞臺 3 重復(fù)性的工作被智能化替代 3
唐興通
數(shù)字時代商業(yè)模式
創(chuàng)新
商業(yè)模式
數(shù)字化
商業(yè)模式
創(chuàng)新
單元一：數(shù)字時代商業(yè)模式
創(chuàng)新
商業(yè)模式發(fā)展及其演變：通過對商業(yè)模式發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀進行分析，了解商業(yè)模式的定義以及商業(yè)模式
創(chuàng)新
的必要性。 數(shù)字時代商業(yè)模式
創(chuàng)新
：數(shù)
鈕東濤
《烏卡時代企業(yè)變革與
創(chuàng)新
管理》
創(chuàng)新
管理
中層管理
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
“領(lǐng)變@”變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤系列版權(quán)課程之一 《烏卡時代企業(yè)變革與
創(chuàng)新
管理》 【課程對象】 2?涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級管理干部 2?需實施“變革與
創(chuàng)新
”的管
薛新
“顛覆和
創(chuàng)新
”——運營商數(shù)字化轉(zhuǎn)型與運營
創(chuàng)新
5G
大數(shù)據(jù)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
運營商
【課程收益】 第一， 掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)與內(nèi)涵； 第二， 掌握數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型帶給運營商的沖擊 第四， 掌握商業(yè)模式、生態(tài)與平臺的關(guān)系 第五， 了解姿態(tài)各異的生態(tài)與平
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