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服裝鞋包講師課程
羅鵬
零售終端運(yùn)營(yíng)類課程:打造高效能銷售團(tuán)隊(duì)——終端運(yùn)營(yíng)中的人力資源管理
營(yíng)銷
服裝鞋包
人力資源
終端零售
非人力管理
課程對(duì)象: 服裝零售行業(yè)終端門店銷售店經(jīng)理、店長(zhǎng)等中基層管理人員。 課 時(shí): 2天 課程背景: 人力資源管理工作到底是誰(shuí)的工作呢? 很多人會(huì)認(rèn)為,當(dāng)然是人力資源部
羅鵬
零售終端運(yùn)營(yíng)類課程:贏在執(zhí)行
執(zhí)行力
服裝鞋包
快消品
團(tuán)隊(duì)管理
營(yíng)銷
參加對(duì)象: 終端門店銷售人員 課 時(shí): 6小時(shí) 一個(gè)國(guó)家,法律為大;一個(gè)企業(yè),制度為先。法律面前沒(méi)有特殊公民;制度面前也沒(méi)有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多
王宇
教戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)方法論,打造超級(jí)戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)
服裝鞋包
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
現(xiàn)場(chǎng)管理
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景 為什么團(tuán)隊(duì)沒(méi)有凝聚力,看起來(lái)像一盤散沙; 為什么每天都在招人,人員工作沒(méi)多久又走了; 為什么我們?nèi)藛T流失嚴(yán)重,如何留住優(yōu)秀人才; 為什么別的團(tuán)隊(duì)活力四射
王宇
業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)方法論,助力品牌(店鋪)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)!
服裝鞋包
終端零售
門店管理
營(yíng)銷管理
銷售技巧
《業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)方法論》實(shí)操訓(xùn)練 課程背景 為什么每次顧客只是進(jìn)店看看就走了? 為什么顧客在購(gòu)買過(guò)一次后很難再次回購(gòu)? 為什么導(dǎo)購(gòu)沒(méi)說(shuō)兩句話,顧客就感到不耐煩? 為什么
王宇
開(kāi)季培訓(xùn)方法論,重新構(gòu)建“人、貨、場(chǎng)”業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)
服裝鞋包
銷售技巧
終端零售
現(xiàn)場(chǎng)管理
經(jīng)銷商管理
課程收益: l 課程關(guān)鍵詞:實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效; l 改變被動(dòng)的銷售觀念,化被動(dòng)變主動(dòng),化等客變邀客; l 以方法訓(xùn)練為主,確保掌握實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧,提升銷售業(yè)績(jī); l
王宇
教戰(zhàn)店長(zhǎng)方法論,打造優(yōu)秀的職業(yè)店長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)管理
門店管理
終端零售
服裝鞋包
課程背景 為什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力不如我們,但是業(yè)績(jī)卻比我們好? 為什么一些店員潛質(zhì)很高,但是業(yè)績(jī)表現(xiàn)總是很一般? 為什么感覺(jué)每天工作很忙,但是產(chǎn)出的結(jié)果差強(qiáng)人意? 為
王宇
大單美學(xué)方法論,助力終端大單連帶倍增
服裝鞋包
終端零售
現(xiàn)場(chǎng)管理
銷售技巧
營(yíng)銷管理
課程背景 為什么導(dǎo)購(gòu)每次都是一件一件賣? 為什么導(dǎo)購(gòu)總是喜歡銷售低價(jià)商品? 為什么費(fèi)盡口舌依然說(shuō)服不了顧客成交? 為什么競(jìng)品店鋪生意那么好?我們?nèi)绾胃?jìng)爭(zhēng)? 為什么
丁兆領(lǐng)
《實(shí)體直播電商第一課》
企業(yè)家
銷售技巧
營(yíng)銷管理
服裝鞋包
互聯(lián)網(wǎng)
傳統(tǒng)實(shí)體企業(yè)目前面臨的問(wèn)題: 1、 實(shí)體行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)? 2、 傳統(tǒng)品牌目前有沒(méi)有潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)? 3、 品牌公司、代理商、零售商未來(lái)合作模式是? 4、 疫情
黃鋒
《王牌操盤手》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
營(yíng)銷管理
終端零售
服裝鞋包
《王牌操盤手》 一場(chǎng)專門為企業(yè)二代接班人及超級(jí)店鋪操盤手設(shè)計(jì)的訓(xùn)練計(jì)劃 學(xué)習(xí)計(jì)劃采用全年制,首次導(dǎo)入班級(jí)制管理、學(xué)分制模式的課堂 一場(chǎng)內(nèi)容范圍寬、形式豐富、持續(xù)時(shí)
黃鋒
《中小企業(yè)股改方案班》
股權(quán)激勵(lì)
服裝鞋包
《中小企業(yè)股改方案班》 想解決團(tuán)隊(duì)利益問(wèn)題 再探討團(tuán)隊(duì)力氣問(wèn)題 三大特色 專業(yè):華履專注服務(wù)中國(guó)中小鞋企,為所有中國(guó)鞋企提供整體解決方案,所有方案都是根據(jù)鞋行業(yè)的
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