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管理技能提升講師課程
閆海濤
以績(jī)效為核心的經(jīng)理人
管理技能提升
訓(xùn)練
中層管理
【課程目標(biāo)】“企業(yè)管理=人力資源管理,人力資源管理=績(jī)效管理”,經(jīng)理人的核心能力與價(jià)值定位,就是如何帶領(lǐng)組織成員實(shí)現(xiàn)企業(yè)和部門的戰(zhàn)略目標(biāo)。本課程旨在以績(jī)效提升為導(dǎo)向
許超燃
基層管理人員崗位職責(zé)及
管理技能提升
培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
第一講:基層干部崗位認(rèn)識(shí)第二講:基層干部的日常工作與管理第三講:管理基本技能第四講:成為出色的管理者
李春林
做個(gè)出色的主管——MTP中層
管理技能提升
中層管理
???課程背景?中基層主管就像是人體的末梢神經(jīng),就像大廈的地基,不僅要上傳下達(dá),還要承上啟下。企業(yè)組織成功的核心在于擁有一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定,積極向上,能力優(yōu)秀的中基層管理
牟先輝
營(yíng)銷牟略:政企主任經(jīng)營(yíng)
管理技能提升
營(yíng)銷管理
第一模塊:用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)管理政企客戶一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷精要1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)核心:五位一體案例:微信支付讓中國(guó)所有的銀行都靠邊站了2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維①碎片化思維案例:
牟先輝
營(yíng)銷牟略:商客市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)
管理技能提升
營(yíng)銷管理
第一模塊:用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)管理商客一,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷精要1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)核心:五位一體2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維① 碎片化思維② 粉絲思維:得粉絲者得天下案例:360來(lái)電提醒
何興龍
何興龍--《金牌班組長(zhǎng)
管理技能提升
》
中層管理
《金牌班組長(zhǎng)
管理技能提升
》--何興龍【課程針對(duì)人群】生產(chǎn)廠長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車間領(lǐng)班、車間督導(dǎo)人員及儲(chǔ)備干部【課程背景】班組長(zhǎng)管理工作中面臨的問(wèn)題現(xiàn)狀:
張慶
中層管理者
管理技能提升
MTP
中層管理
《中層管理者
管理技能提升
MTP》第一單元:管理認(rèn)知一、什么是管理?二、您是幾流的管理者?(案例)三、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別與共通之處四、企業(yè)需要管理者更需要領(lǐng)導(dǎo)者五、
鄭時(shí)墨
《企業(yè)中層
管理技能提升
培訓(xùn)》
中層管理
??打造無(wú)堅(jiān)不摧的中堅(jiān)力量 ——“企業(yè)中層
管理技能提升
培訓(xùn)”綱要 主講:鄭時(shí)墨老師一、課程簡(jiǎn)介:中層經(jīng)理是企業(yè)的中堅(jiān)力量,對(duì)于上層領(lǐng)導(dǎo)和下屬員工起到承上啟下、上傳下
趙國(guó)軍
企業(yè)中層
管理技能提升
非人力管理
授課對(duì)象:企業(yè)中層管理干部、企業(yè)人力資源管理人員解決問(wèn)題:硬技能、軟技能同步提升,增強(qiáng)管理者應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力,培育管理者通過(guò)創(chuàng)新來(lái)引領(lǐng)工作的能力授課時(shí)間:2天(1
劉成熙
銀行支行行長(zhǎng)
管理技能提升
訓(xùn)練
中層管理
臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)
管理技能提升
訓(xùn)練主講:臺(tái)灣劉成熙老師課程目標(biāo) 了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同 剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn),指出管理努力的大方向 管理者的素質(zhì)養(yǎng)成
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