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管理實(shí)戰(zhàn)講師課程
朱廣力
EAP職業(yè)心理健康
管理實(shí)戰(zhàn)
專家 員工心理疏導(dǎo)與教練技術(shù)的卓越踐行者朱廣力
心理健康
朱廣力
益西心理
eap
教練技術(shù)
朱廣力老師有11年國(guó)企及外企管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn),12年心理健康/心理咨詢/心理治療/EAP心理援助項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和心理學(xué)培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn);熟悉石油、石化、電力、金融、IT、通訊
李堅(jiān)
精益生產(chǎn)
管理實(shí)戰(zhàn)
-生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
【課程背景】 中國(guó)制造業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)---原材料價(jià)格飆升、勞動(dòng)力成本攀升、法律法規(guī)日益完善,中國(guó)制造業(yè)企業(yè)賴以生存的低成本優(yōu)勢(shì)蕩然無存。據(jù)權(quán)威調(diào)查,僅2008年上
趙春亮
帶你走進(jìn)項(xiàng)目管理——物聯(lián)網(wǎng)思維下的項(xiàng)目
管理實(shí)戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)+
項(xiàng)目管理
公司治理
課程大綱 (一)項(xiàng)目管理的歷史 1. 項(xiàng)目管理的五大過程 (二)項(xiàng)目啟動(dòng) 1. kick off 的“儀式感” 2. SMART原則 3. 項(xiàng)目干系人 4. 項(xiàng)目
郭旭華
《卓越績(jī)效
管理實(shí)戰(zhàn)
》
績(jī)效管理
《卓越績(jī)效
管理實(shí)戰(zhàn)
》課程大綱 課程目的: 績(jī)效管理被譽(yù)為世界管理難題之一,從西方引進(jìn)的各類先進(jìn)績(jī)效管理工具,怎樣與中國(guó)本土企業(yè)實(shí)際相結(jié)合成為難中之難。個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的
徐凌云
競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)實(shí)戰(zhàn)
競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)
競(jìng)爭(zhēng)
管理
實(shí)戰(zhàn)
l 課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)為1天。在課堂上,學(xué)員將通過大量的角色演練、情景模擬、團(tuán)隊(duì)討論和互動(dòng)游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過視頻和原創(chuàng)游戲,將幫助學(xué)員更好的理解競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的最佳實(shí)踐。
王永存
精益
管理實(shí)戰(zhàn)
- TPM篇 - 如何快速設(shè)備管理效能?
tpm
設(shè)備管理
設(shè)備維護(hù)
一【課程背景】 “精益生產(chǎn)”源自豐田生產(chǎn)方式(TPS),它是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的管理方式,旨在從精良、效益
王永存
精益
管理實(shí)戰(zhàn)
- 工廠PDCA篇 - 如何快速提升管理水平?
精益,精益管理,豐田管理,pdca
一、【課程背景及目的】 “精益管理”源自豐田生產(chǎn)方式(TPS),它是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的管理方式,旨在從精
王永存
精益
管理實(shí)戰(zhàn)
- 改善篇 - 如何快速提升績(jī)效
精益,精益生產(chǎn),現(xiàn)場(chǎng)改善,車間管理,5s
一、【課程背景及目的】 “精益管理”源自豐田生產(chǎn)方式(TPS),它是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的管理方式,旨在從精
《AI認(rèn)知 + 政府應(yīng)用場(chǎng)景培訓(xùn)》
AI
政府
第一講:Who is AI|先認(rèn)知“我”,再理解“她” 1.1 從人類演化看智能: · 人類通過語言、協(xié)作、工具、組織,實(shí)現(xiàn)從動(dòng)物向智能社會(huì)體躍遷 · AI不是人
《TTT培訓(xùn)師呈現(xiàn)講授技巧》
臺(tái)風(fēng)塑造
生動(dòng)表達(dá)
流程控場(chǎng)
第一講:培訓(xùn)概述之培訓(xùn)必知123456 一、一個(gè)中心雙向交流 1. 培訓(xùn)必須以學(xué)員為中心 2. 培訓(xùn)目標(biāo)只有一個(gè):讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住、做得到 3. 培訓(xùn)
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