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管理者講師課程
趙磊
《中高層
管理者
角色認(rèn)知與技能提升》
管理者
角色認(rèn)知
技能提升
管理技能提升
【課程綱要】 – 第一單元：強(qiáng)化管理理念 F 課前熱身：分組、選組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則 F 破冰討論：管理素質(zhì)要素中，您認(rèn)為哪一個(gè)因素是最重要的？ 1.
王大泓
賦能領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
管理者
賦能
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》 課程背景 “賦能”作為組織人才發(fā)展的重要領(lǐng)導(dǎo)能力，是建立在組織明確的發(fā)展目標(biāo)、明確的職責(zé)權(quán)限、利益分享、約束條件等規(guī)則的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造人才發(fā)展的機(jī)會(huì)
桓佳笈
微創(chuàng)新思維工作坊——適合每一位員工
管理者
的創(chuàng)新?
中層管理
工作坊
創(chuàng)新
l 課程背景 我們看到了數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)電話、平板電腦、電商、遠(yuǎn)程教育等轟轟烈烈的創(chuàng)新，這些不同于延續(xù)性創(chuàng)新的破壞性創(chuàng)新為企業(yè)帶來(lái)了非常可觀的利潤(rùn)，也為他們獲得了舉
桓佳笈
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力/高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作/團(tuán)隊(duì)
管理者
凝聚力建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
沙盤模擬
跨部門協(xié)作
l課程背景 在組織中，團(tuán)隊(duì)管理常常困擾著不少高管，比如團(tuán)隊(duì)之間缺乏信任、互相推諉逃避責(zé)任、維持表面和諧缺乏良性沖突、不愿意做出承諾、不重視團(tuán)隊(duì)績(jī)效結(jié)果…… 本沙盤
楊子
王陽(yáng)明心學(xué) 與
管理者
心法
王陽(yáng)明心學(xué)
管理者
心學(xué)
楊子老師
第一講：真三不朽，立德立功與立言 1、夢(mèng)一般的傳奇，謎一樣的男人 2、做圣賢，才是人生第一等事 3、四事規(guī)，立志勤學(xué)改過(guò)責(zé)善 4、五溺說(shuō)，有些彎路很有價(jià)值 5、失
姚俊杰
卓越
管理者
的五項(xiàng)修煉
卓越管理
領(lǐng)導(dǎo)力
時(shí)間管理
決策
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
卓越
管理者
的五項(xiàng)修煉 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的
管理者
》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)
姚俊杰
管理者
的高效輔導(dǎo)與反饋技巧
管理
輔導(dǎo)
反饋
教練
管理者
的高效輔導(dǎo)與反饋技巧 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解什么是輔導(dǎo)與反饋 ? 了解輔導(dǎo)與教練的區(qū)別及有效輔導(dǎo)對(duì)
管理者
和員工的益處 ? 有效掌握輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)和提問(wèn)在輔導(dǎo)中的應(yīng)
姚俊杰
管理者
的有效授權(quán)
管理
授權(quán)
管理者
的有效授權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解什么是授權(quán)及為什么授權(quán) ? 了解授權(quán)的障礙 ? 掌握授權(quán)的原則 ? 掌握授權(quán)的過(guò)步驟及授權(quán)溝通技巧 ? 通過(guò)授權(quán)，提高工作效
姚俊杰
卓越
管理者
的七個(gè)習(xí)慣和工具
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
習(xí)慣
情商
決策
卓越
管理者
的七個(gè)習(xí)慣和工具 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的
管理者
》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必
周鋒
《
管理者
角色定位與成長(zhǎng)》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
中基層管理
角色認(rèn)知
開(kāi)場(chǎng)篇： 1. 融冰之旅：學(xué)習(xí)小組組建 2. 發(fā)現(xiàn)之旅：
管理者
的角色定位 第一部分——
管理者
認(rèn)知 三角色 一、企業(yè)文化的傳承者 1. 企業(yè)文化的傳承者-角色描述
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