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iso9001講師課程
胡建國
質(zhì)量意識教育: 如何讓質(zhì)量意識看得見、摸得著和可執(zhí)行。
質(zhì)量意識
iso9001
ts16949
企業(yè)文化
一、課程目標(biāo): 1、梳理質(zhì)量意識的困惑,掌握質(zhì)量意識的基本范圍和界定:員工在工作中出問題,經(jīng)常會被領(lǐng)導(dǎo)說沒有質(zhì)量意識或管理意識,那到底質(zhì)量意識是什么?誰告訴過員工
胡建國
智慧質(zhì)量管理:快速高效提升質(zhì)量管理水平的途徑和方法
iso9001
,
質(zhì)量管理
由于ISO9001是系統(tǒng)化的質(zhì)量管理,內(nèi)容博大精深,其對系統(tǒng)規(guī)范質(zhì)量管理的作用不容置疑。推行ISO9001管理,是企業(yè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策,其管理基本覆蓋企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)
胡建國
ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)(換版培訓(xùn))
iso9001
:2015,
換版培訓(xùn)
質(zhì)量管理
課程時(shí)間:2天(注:如企業(yè)學(xué)員有很好的ISO9001:2008的前期基礎(chǔ),可以1天,濃縮版,注重?fù)Q版要求 部分。) 課程主要內(nèi)容: 第一章質(zhì)量管理現(xiàn)狀和質(zhì)量意識的
董歡
為什么是質(zhì)量管理
質(zhì)量管理
iso9001
也許這么問,可能您會這樣回答:質(zhì)量管理體系不是ISO里面都是這樣寫著的嗎? 還需要為什么是質(zhì)量管理體系嗎?這就是約定俗稱的事。 沒錯(cuò)。在ISO9000族中,他確實(shí)
胡建國
ISO9001/TS16949/ISO14001內(nèi)審員審核知識培訓(xùn)
iso9001
/ts16949/iso14001
管理體系內(nèi)審員
審核是為獲得審核證據(jù)并對其進(jìn)行客觀的評價(jià),以確定滿足審核準(zhǔn)則的程度所進(jìn)行的系統(tǒng)的、獨(dú)立的并形成文件的過程。 課程時(shí)間:1天(注:不包括對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的講解,如需要講解對
邱加洲
ISO9001:2008內(nèi)審員培訓(xùn)
成功勵(lì)志
IS09001是被全球認(rèn)可的質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)。IS09001:2008是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織融合現(xiàn)代管理學(xué)最新的理念精華,推出的最新質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn),更加適用于各種類型、
張來恩
ISO9001:2015轉(zhuǎn)版實(shí)操輔導(dǎo)
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
1、 ----如何理解新版標(biāo)準(zhǔn)的核心定位:風(fēng)險(xiǎn)治理、績效衡量、管控原則、業(yè)務(wù)潛能、人員行為? 2、 ----新舊版本的重大變化是什么?企業(yè)應(yīng)該如何調(diào)整? 3、--
尹玉軍
ISO9001質(zhì)量管理體系
企業(yè)管理
課程目的: 學(xué)習(xí)和理解ISO9001標(biāo)準(zhǔn),掌握內(nèi)審流程和技巧等,初步掌握內(nèi)審員的技能。第一部分: ISO發(fā)展歷程和質(zhì)量管理八大原則第二部分: ISO9001:200
許愿老師的《集團(tuán)型企業(yè)如何打造更加務(wù)實(shí)高效的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)與實(shí)務(wù)演練》課程
財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
引子(如何讓財(cái)務(wù)部門人見人愛) 第一章 財(cái)務(wù)部門在企業(yè)中的影響力與團(tuán)隊(duì)定位 一、不同公司對于財(cái)務(wù)不同的要求與期待有哪些 二、企業(yè)的財(cái)務(wù)部............色
運(yùn)用《道德經(jīng)》智慧,打造你的高效團(tuán)隊(duì)
國學(xué)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
國學(xué)文化
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
如果你的團(tuán)隊(duì)里有以下現(xiàn)象: 1、團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確,不清楚工作方向和重點(diǎn)。 2、信息傳遞不及時(shí)或不準(zhǔn)確:比如成員之間交流時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)誤解對方意思的情況,或者重
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