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色彩搭配講師課程
柳玉
《魅力女性形象塑造課》
形象提升
氣質(zhì)蛻變
服裝搭配
色彩搭配
企業(yè)形象
4天線下課堂有什么收獲? 第1天:認(rèn)識(shí)色彩,找到個(gè)人最佳色彩,學(xué)會(huì)7種常見(jiàn)
色彩搭配
方案 第2天:讀懂風(fēng)格,定位個(gè)人風(fēng)格氣質(zhì),學(xué)會(huì)4種常用風(fēng)格搭配方案 第3天:精致
李霞
《職場(chǎng)形象管理和商務(wù)禮儀》 《場(chǎng)合著裝-穿對(duì)更成功》 《色彩妙搭-美麗綻放》 《絲巾的萬(wàn)種風(fēng)情》 《胸針-優(yōu)雅女人的法寶》
形象提升
色彩搭配
場(chǎng)合著裝
配飾的妙用
形象禮儀
《職場(chǎng)形象管理和商務(wù)禮儀》,對(duì)企業(yè)職員的培訓(xùn)時(shí)間短、見(jiàn)效快、收益大,能立竿見(jiàn)影。 《場(chǎng)合著裝——穿對(duì)更成功》,提升品位層級(jí),彰顯個(gè)人魅力 《色彩妙搭——美麗綻放》
葉明
服飾搭配
色彩搭配
化妝造型整體形象設(shè)計(jì)
形象禮儀
形象管理類(lèi) 1、 個(gè)人服飾搭配寶典 2、服飾
色彩搭配
3、百變形象-款式風(fēng)格篇 4、科學(xué)衣櫥與身形管理 5、 完美妝面發(fā)型 6、場(chǎng)合著裝第一部分:1.
段香
《服飾
色彩搭配
與風(fēng)格診斷》
職業(yè)素養(yǎng)
【課程背景】從巨大的廣告牌到手機(jī)里小像素的圖片,我們生活在一個(gè)被視覺(jué)圖像包圍的時(shí)代。今時(shí)今日的世界,出現(xiàn)在公眾面前的不再只是大牌藝人,還包括所有的政界、商界和體育界
李納
職場(chǎng)形象與
色彩搭配
形象禮儀
一、服裝
色彩搭配
如何找到適合自己的顏色? (面部測(cè)試) 色彩基本知識(shí) 常用的服飾配色方法 不同顏色代表不同含義 二、職場(chǎng)著裝禮儀原則 (一)女士商務(wù)形象指南 ?女
陳陳
陳陳老師企業(yè)員工形象提升服裝店鋪
色彩搭配
形象禮儀
【課程對(duì)象】: 1、企業(yè)新進(jìn)員工 2、各級(jí)管理者 3、職場(chǎng)精英白領(lǐng)一族 4、需要出席社交、商務(wù)活動(dòng)的人士 5、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位各級(jí)管理者及工作人員 6、美容、學(xué)校
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點(diǎn): 1. 強(qiáng)化"訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合":每個(gè)模塊均設(shè)計(jì)"學(xué)-練-用"閉環(huán),減少理論講授,增加沙盤(pán)/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性:通過(guò)
面向流程O(píng)wner的流程管理和變革管理
流程owner
流程管理
變革管理
【課程背景】 很多企業(yè)經(jīng)常遇到以下情況: ? 戰(zhàn)略很清晰,卻總落不了地 ? “能人”一走,公司癱瘓,個(gè)人英雄無(wú)法變成組織的能力 ? 過(guò)度依賴(lài)“老板”,離開(kāi)老板組織
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力:企業(yè)發(fā)展的 “雙引擎” 為何頻頻失靈?
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
執(zhí)行力
在瞬息萬(wàn)變的商業(yè)世界里,企業(yè)就像一艘在波濤中航行的巨輪,領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力恰似驅(qū)動(dòng)它破浪前行的 “雙引擎”。然而,不少企業(yè)看似裝備精良,卻在發(fā)展航程中頻頻觸礁,究其根
數(shù)字經(jīng)濟(jì)共創(chuàng)-以杭州"新老六小龍"為例
互聯(lián)網(wǎng)+
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政府
學(xué)校
團(tuán)隊(duì)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)共創(chuàng):以杭州"新老六小龍"為例 一、課程簡(jiǎn)介 1. 課程目標(biāo) - 理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢(shì) - 分析杭州“新老六小龍”企業(yè)的成長(zhǎng)路徑與創(chuàng)新模式 - 探
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