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演講講師課程
鐘清輝
未來之星一帶一路青年藝術(shù)節(jié)暨青少兒國(guó)際
演講
才藝展示活動(dòng)
未來之星一帶一路
青少兒國(guó)際
演講
才藝
國(guó)際
演講
才藝展示活動(dòng)
中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究院 中華鬼谷子文化發(fā)展委員會(huì) 文件
演講
與口才雜志社 中 (演) 字 2019年 第 8號(hào) 未來之星一帶一路青年藝術(shù)節(jié)暨“一帶一路·未來之星”
鮑延剛
【青少兒
演講
】項(xiàng)目說明會(huì)
青少兒
演講
青少兒講師
投資小
回本快
見效快
1. 您想讓自己幼兒園或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為特色學(xué)校嗎? 2. 您想在學(xué)校(園所)內(nèi)進(jìn)行資源轉(zhuǎn)化,為學(xué)校每年增加幾十萬收益嗎?? 3. 您想擁有一個(gè)適合大眾孩子學(xué)習(xí)的,易
魏淼清
電力班組/站長(zhǎng)講課培訓(xùn)綱要
生產(chǎn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)管理
演講
口才
電力班組/站長(zhǎng)講課培訓(xùn)綱要 《班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)+技術(shù)創(chuàng)新》1天 第一篇 班組管理基礎(chǔ)篇 一、管理與班組管理 1. 意識(shí)管理 1)黨建引領(lǐng) 2)保壘作用和先鋒模范帶頭作
林安
以聽眾為中心的宣講
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
客戶管理
銷售技巧
演講
口才
《以聽眾為中心的宣講》 (林安工作室) 主講:林安 課程背景 宣講在人們的日常生活與工作中無處不在,宣講的能力與技巧直接影響人們的溝通質(zhì)量與合作。 信息時(shí)代,特別
張友洪
朗誦藝術(shù)
演講
口才
朗誦是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。 在這個(gè)過程中,朗誦者要選定適合自己的文字作品,深入理解原作的思想內(nèi)容,設(shè)計(jì)好朗誦的形式,結(jié)合音樂燈光的設(shè)計(jì),準(zhǔn)確、清晰
胡鳳芩
內(nèi)訓(xùn)師語言精準(zhǔn)訓(xùn)練(胡鳳芩老師)
內(nèi)訓(xùn)師
語言
商務(wù)
演講
公眾演說
【課程背景】 沒有最好的課程,只有最合適的課程,如何對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的能力提升做到精準(zhǔn)訓(xùn)練?幫助企業(yè)成長(zhǎng),本課程就語言方面給出精準(zhǔn)的訓(xùn)練與幫助,更有效有力的提升內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
胡鳳芩
企業(yè)培訓(xùn)師
演講
訓(xùn)練
演講
企業(yè)培訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師
TTT
胡鳳芩
【課程目的】 1.讓學(xué)員的臺(tái)風(fēng)變得中規(guī)中矩,擁有講師級(jí)的臺(tái)風(fēng)方法與習(xí)慣 2.學(xué)會(huì)生動(dòng)演繹案例 3.掌握一定邏輯方法,進(jìn)行自我塑造/企業(yè)塑造,進(jìn)行產(chǎn)品展示時(shí)有一定的
于冰
商務(wù)呈現(xiàn)與
演講
魅力
演講
商務(wù)呈現(xiàn)
內(nèi)訓(xùn)師
課程時(shí)長(zhǎng):一天(6小時(shí)) 課程提綱: 一、課程破冰 【現(xiàn)場(chǎng)演練】選出10名學(xué)員,每人到臺(tái)前做一句自我介紹,由學(xué)員自由點(diǎn)評(píng)。并討論得出精彩的自我介紹的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
鐘清輝
2019美國(guó)“一帶一路”文化研學(xué)營(yíng)之旅國(guó)際
演講
游學(xué)夏令營(yíng)
中國(guó)夢(mèng)·
演講
團(tuán)
2019年美國(guó)夏令營(yíng)
2019美國(guó)“一帶一路”文化研學(xué)營(yíng)之旅國(guó)際
演講
游學(xué)夏令營(yíng) “一帶一路”文化研學(xué)營(yíng)丨中國(guó)夢(mèng)·
演講
團(tuán) 2019年美國(guó)夏令營(yíng) 中國(guó)夢(mèng)·
演講
團(tuán) 2019年美國(guó)夏令營(yíng)幾大亮
王國(guó)棟
《屹立在廢墟上,觸摸理想的光芒》
王國(guó)棟
啟智賦能
高考勵(lì)志
演講
姓名:王國(guó)棟 職業(yè):演說家,作者 學(xué)歷:研究生 專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)碩士 著作:“夢(mèng)想與愛同行”“誰是下一個(gè)奇跡” 課題:《觸摸理想的光芒》《你就是你命運(yùn)的設(shè)計(jì)師》《
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