<option id="v6crs"><sup id="v6crs"></sup></option>
<center id="v6crs"><tr id="v6crs"></tr></center>
<small id="v6crs"><th id="v6crs"></th></small>
首頁
講師
講師視頻
講師課程
授課見證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費注冊
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
775
個講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時間
職業(yè)化講師課程
時維鈞
職場升維進階之道
職場
升維
職業(yè)生涯
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)化
課程背景： 如何才能成功？沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。 但稻盛和夫的1個成功方程式可以幫你找到屬于你的成功之路。 我也將其稱為：1個“價值公式”=思考方式×能力×熱情 “思考
王波
陽光心態(tài)
陽光
心態(tài)
積極
職業(yè)化
素養(yǎng)
第一單元 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位 一、
職業(yè)化
及職業(yè)素養(yǎng) 1、
職業(yè)化
素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用 2、職業(yè)素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。 案例：“我是如
姚光林
《員工
職業(yè)化
塑造》
職業(yè)素養(yǎng)
一、
職業(yè)化
概念 （一） 什么是
職業(yè)化
（二） 員工缺乏
職業(yè)化
的N個表現(xiàn) （三）
職業(yè)化
員工的三大特征 二、 員工
職業(yè)化
塑造的三大理由 三、 員工
職業(yè)化
塑造的六項
訾天領(lǐng)
崗前培訓(xùn)——從學(xué)校人到職場人的角色轉(zhuǎn)換
員工職業(yè)素養(yǎng)提升
員工
職業(yè)化
提升
溝通能力提升
執(zhí)行力提升
團隊合作與團隊精神
崗前培訓(xùn)-從學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 走向職場前的第一堂必修課 主講老師：訾天領(lǐng) 【課程背景】 由于應(yīng)屆畢業(yè)生缺少工作經(jīng)驗，缺乏長時間在同一個工作崗位上從業(yè)經(jīng)歷，
陳維銀
《新員工
職業(yè)化
素養(yǎng)》課程大綱
職業(yè)化
素養(yǎng)
新員工培養(yǎng)
陳維銀
自我賦能
一、課程背景 隨著大學(xué)生步入職場，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，他們需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，以在職場中脫穎而出。本課程旨在幫助新員工從學(xué)生思維向職業(yè)人思維的轉(zhuǎn)變，提升
職業(yè)化
講師網(wǎng)
員工
職業(yè)化
素養(yǎng)與心態(tài)管理
管理
員工
職業(yè)化
素養(yǎng)與心態(tài)管理是一個企業(yè)成功的重要因素。
職業(yè)化
素養(yǎng)包括職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)禮儀等方面，而心態(tài)管理則是指員工在面對工作壓力、挫折、失敗等情境時，能夠保
鴻智博
《塑造團隊
職業(yè)化
》
職業(yè)化
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
團隊建設(shè)
鴻智博
紅智博
課程大綱 一、商業(yè)人格與
職業(yè)化
基因 1.用交換的成就職場的商業(yè)價值 2.商業(yè)人格打造（去兒童心態(tài)、搭依賴人格） 3.擔(dān)當(dāng)責(zé)任打造強人（猴子法則） 二、結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)
柳麗惠
《如何走好職場第一步：新員工職業(yè)素養(yǎng)塑造》 課程大綱
學(xué)校人到職場人
從校園到企業(yè)
學(xué)校人到企業(yè)人
大學(xué)生
職業(yè)化
職業(yè)化
塑造
《如何走好職場第一步：新員工職業(yè)素養(yǎng)塑造》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長： 一天 課程大綱： 第一
唐華生
唐華生課程1：
職業(yè)化
打造（
職業(yè)化
打造系列課程）
唐華生
版權(quán)課程
職業(yè)化
打造
老板思維
經(jīng)營思維
【課程背景】 您的公司有這些情況嗎？ （一）、面試快要嘔吐，就是遇不到一位心儀的職業(yè)經(jīng)理人 （二）、看上去、聽起來都感覺不錯，但是合作起來總感覺差一拍 （三）、上
唐華生
唐華生課程2：管理者角色認(rèn)知（
職業(yè)化
打造系列課程）
唐華生
版權(quán)課程
職業(yè)化
打造
角色認(rèn)知
【課程背景】 您的公司有這些情況嗎？ （一）、工作憑心情，心情好時高效處理，心情差時置之不理 （二）、開展工作時，不從大局出發(fā)、只考慮自己一畝三分地 （三）、遇到
上一頁
1
2
3
4
...
下一頁
共 78 頁
相關(guān)搜索：
職業(yè)化講師課程
|
職業(yè)化培訓(xùn)師課程
|
職業(yè)化培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2024 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
