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韓鶴之老師分享門(mén)店爆破系統(tǒng)為你
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【原創(chuàng)】跨區(qū)異地培訓(xùn)費(fèi)用超支 ,如何運(yùn)營(yíng)微課
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微課
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業(yè)務(wù)拓展,不斷新設(shè)分公司,業(yè)務(wù)人員不斷新增,這些都導(dǎo)致培訓(xùn)費(fèi)用不斷增加,那如何在提升培訓(xùn)效率的同時(shí),還有效降低培訓(xùn)成本呢?互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)移動(dòng)端的興起,推行“微課”
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彭可望老師在線課程案例:如何理解云計(jì)算
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健身行業(yè)不能按照傳統(tǒng)的方式分解 :鍛煉身體、減肥。 新的分解分類(lèi):有自律性+沒(méi)自律性 自律性人群:企業(yè)白領(lǐng)、骨干、精英及老板,然而這類(lèi)人接續(xù)打造一類(lèi)團(tuán)隊(duì)
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不吹牛、不扯淡、只講實(shí)操方法的管理頻道。 每周一節(jié)線上視頻大課學(xué)習(xí)。 每月一期線下運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)研習(xí)班研討方案。 更有機(jī)會(huì)獲得咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐企業(yè)實(shí)操落地喲。 搜索公眾號(hào)
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郭峰民老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,講解管理者的核心是什么?管理者的核心就是利用現(xiàn)有資源達(dá)成組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)共贏,如果管理者沒(méi)有達(dá)成組織目標(biāo)就是失職,那么如何達(dá)成組織的目
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