屬于本公司全國普及的課程，讓教師學(xué)會禮儀，然后將禮儀傳遞下去，讓師生在平時園?，F(xiàn)場身體力行，將大中華禮儀之邦發(fā)揚(yáng)光大。讓禮儀之花綻放在細(xì)節(jié)與品質(zhì)上，讓企業(yè)的形象通過員工的禮儀和儀態(tài)獲得社會贊譽(yù)。通過現(xiàn)
此課程可以獲得：從心里學(xué)角度分析管理者心態(tài)，以及通過游戲釋放壓力，做個睿智快樂的管理者。讓職業(yè)者明白自己的甜蜜區(qū)，更好的把要做的事，能做的事和想做的事形成一個同心圓。這樣自己工作才會覺得實現(xiàn)了自己的人
明確人生目標(biāo)與意義，并學(xué)會按八大板塊和九宮格去制定自己的人生藍(lán)圖，做個活著的清醒著。通過人生藍(lán)圖的規(guī)劃，讓自己的人生目標(biāo)非常清晰，并通過立即行動的執(zhí)行力去實現(xiàn)人生的夢想和藍(lán)圖。通過全國各地的演講與分享
本學(xué)期是大班幼兒步入小學(xué)的預(yù)備期，如何做好幼小銜接，這堂課程會告訴你，讓幼兒順利走入小學(xué)，成為一個合格的預(yù)備小學(xué)生。幼兒在幼兒園要養(yǎng)成好習(xí)慣，要渴望成長，成為一名優(yōu)秀的兒童，優(yōu)秀的小學(xué)生而做好準(zhǔn)備。為
家長了解了兒童的31個敏感期后，能更深刻的了解孩子成長過程中的現(xiàn)象和對策，更好的和兒童一起共同成長。通過兒童31個敏感期的了解，更好的理解兒童，也能做個明白的家長。比如孩子為什么學(xué)會罵人，她不是真的要
讓園長幸福了，員工就幸福了，讓員工幸福了，孩子就幸福了，讓孩子幸福了，家長就幸福了。家長幸福了，家庭就幸福了，家庭幸福了，社區(qū)就幸福了，國家也就幸福了。幸福是要學(xué)會學(xué)習(xí)和調(diào)整好思維的，讓的思維處于一種
通過用正面的溝通模式引導(dǎo)家長用積極的溝通方式與兒童對話，配合幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。家長學(xué)會溝通兒童才會更好成長。讓家長更了解幼兒園老師工作的不易，學(xué)會異位思考，并能迅速讓兒童適用幼兒園的集體生活。
正面管教來源于美國，在美國有30多年的實踐經(jīng)驗，通過和善而堅定的理念的建構(gòu)、錯誤是學(xué)習(xí)的最好機(jī)會、不驕縱不溺愛的方式去管教孩子，通過連接傳遞情感等方式，讓家長學(xué)會尊重孩子也尊重自己的溝通方式，目前此課
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