課程大綱

第一章  破冰游戲

第二章  基層管理者的角色職責(zé)與能力

第三章  目標(biāo)與計(jì)劃管理

1. 訂定目標(biāo)的SMART原則

2. 演練：下列哪些目標(biāo)符合SMART原則？

3. 演練：制定出差計(jì)劃

4. 制定計(jì)劃的要素

5. 演練：行動(dòng)計(jì)劃表

第四章  工作分派

1. 清晰下達(dá)工作指令的重要性

2. 工具：目標(biāo)工作單

3. 工作分派注意事項(xiàng)

1）案例：我的工作都是自己發(fā)明的

2）案例：工作用搶的

3）案例：大家一起想方法

4. 討論：如何避免逆向工作分派？

第五章  領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)

1. 滿足人性需求帶來領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)

1）馬斯洛需求理論的應(yīng)用與案例

2）測(cè)評(píng)：?jiǎn)T工工作意愿調(diào)查表

2. 領(lǐng)導(dǎo)魅力是什么？

1）討論：心目中最理想的領(lǐng)導(dǎo)

3. 各種重要的激勵(lì)因素

1）激勵(lì)理論介紹

2）敬業(yè)度調(diào)查

4. 80/90后不同的管理風(fēng)格與對(duì)策

1）案例：講師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

第六章  績(jī)效管理與考核

1.績(jī)效管理的概念

2.年度考核與獎(jiǎng)懲

3.工具：績(jī)效統(tǒng)計(jì)表

4.績(jī)效面談的技巧

5.情境領(lǐng)導(dǎo)

6.常見績(jī)效不佳的原因與對(duì)策

第七章  培育與輔導(dǎo)

1. 選定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象

2. 工作培訓(xùn)化

1）依照個(gè)人生涯規(guī)劃

2）培育計(jì)劃制定

3）工作分解表與OJT

4) 日常工作可培育的方法

5) 集中培訓(xùn)的方法

3. 各種情境下輔導(dǎo)下屬

1) 提升績(jī)效的工具：ARPA

2) 進(jìn)行反饋的工具：三明治批評(píng)法

3) 保持好表現(xiàn)繼續(xù)持續(xù)的方法

4) 處理表現(xiàn)不佳的方法

5) 挑戰(zhàn)屢教不改下屬的方法

4. 成人學(xué)習(xí)法則

1) 找到刺激學(xué)習(xí)的輸入

2) 培養(yǎng)人才的秘訣

第八章  團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)氛圍

1. 團(tuán)隊(duì)的定義

2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)四階段與管理重點(diǎn)、具體做法

3. 創(chuàng)造積極的團(tuán)隊(duì)氛圍

1）影片欣賞：開水房

2）案例：游戲化管理

3）案例：現(xiàn)場(chǎng)員工遲到唱歌

第九章  Q&A與實(shí)務(wù)問題探討

第十章  課后作業(yè)