一個(gè)農(nóng)村孩子，從沒(méi)有條件沒(méi)有背景，努力學(xué)習(xí)成為浙江大學(xué)保送博士生，但他放棄了學(xué)歷的光環(huán)，從社會(huì)最底層做起，成為內(nèi)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖和社會(huì)精英。這一路脫胎換骨的磨練，帶來(lái)的是社會(huì)階層的改變。王老師在培養(yǎng)人才的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)太多的人很難有成就，其實(shí)和父母的培養(yǎng)凡是有很大關(guān)系，于是幫助很多父母教會(huì)他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的方法，幫助全國(guó)各地家長(zhǎng)找回教育孩子的自信，同時(shí)扶鷹也收獲無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的信任。