對(duì)于孩子來說，目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教育孩子確立自己的奮斗目標(biāo)，是培養(yǎng)孩子上進(jìn)心的重要手段，是幫助孩子成才的必經(jīng)之路。父母為子女所設(shè)的目標(biāo)，既不能太低，也不能太高。如果太容易達(dá)到，就不容易形成動(dòng)力；如果太難達(dá)到，就會(huì)讓人望而卻步。只有合適的目標(biāo)才對(duì)孩子有吸引力。

跟著目標(biāo)走就不會(huì)迷路

在西撒哈拉沙漠中，有一顆璀璨的明珠――比賽爾。每年都有數(shù)以萬計(jì)的旅游者來到這兒?？墒窃诤茉缫郧?，這里只是一個(gè)封閉而落后的地方，這兒的人沒有一個(gè)走出過大漠，這并不是說他們不愿離開這塊貧瘠的土地，而是嘗試過很多次都沒有走出去。直到有一天，一個(gè)名叫肯?萊文的人來到這里?？?萊文用手語向這兒的人問他們?yōu)槭裁床蛔叱龃竽?。結(jié)果所有人的回答都一樣：從這兒無論向哪個(gè)方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方?？?萊文并不相信這種說法。他做了一次試驗(yàn)，按照指南針的指示，從比塞爾村一直向北走，結(jié)果三天半就走了出來?？蔀槭裁幢热麪柸瞬荒茏叱龃竽兀靠?萊文非常納悶，最后他只得雇一個(gè)比塞爾人，這名叫阿古特爾的青年也從來沒走出過大漠?？?萊文收起指南針等現(xiàn)代設(shè)備，讓阿古特爾帶路，看看到底會(huì)發(fā)生什么？他們帶了半個(gè)月的水，牽了兩峰駱駝出發(fā)了。十天過去了，他們走了大約八百英里的路程，第十一天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯?萊文終于明白了，比塞爾人之所以走不出大漠，是因?yàn)樗麄儧]有在大漠中找準(zhǔn)方向。一望無際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺往前走，他會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有*是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里沒有一點(diǎn)參照物，若不認(rèn)識(shí)北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。肯?萊文在離開比塞爾時(shí)，他告訴阿古特爾，如何通過北斗星來找到正確的方向?？?萊文對(duì)阿古特爾說，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然來到了大漠的邊緣。也因?yàn)榇?，阿古特爾成為比塞爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：跟著目標(biāo)走就不會(huì)迷路。目標(biāo)使我們產(chǎn)生積極性。一個(gè)人有了需要不斷完成的目標(biāo)后，就有了奮斗的動(dòng)力。目標(biāo)就給了我們一個(gè)看得見的射擊靶，使我們能夠一箭命中，而不浪費(fèi)時(shí)間。家教故事許多年以前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)年幼的兒子，靠為別人放羊來維持生活。一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡。這時(shí)，他們看見了一群大雁，鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快從自己的視野中消失了?！按笱阋睦镲w？”牧羊人的小兒子問他的父親。牧羊人回答說：“為了度過寒冷的冬天，它們要去一個(gè)溫暖的地方安家?！薄耙俏覀円材芟翊笱阋粯语w起來就好了，那我就要比大雁飛得還要高，去天堂看媽媽。”他的大兒子眨著眼睛羨慕地說?！白鰝€(gè)會(huì)飛的大雁多好啊！可以飛到自己想去的地方，那樣就不用放羊了。”小兒子也對(duì)父親說。牧羊人沉默了一下，然后對(duì)兒子們說：“如果你們想，你們也會(huì)飛起來?！眱蓚€(gè)兒子試了試，并沒有飛起來。他們用疑惑的眼神看著父親。牧羊人說，看看我是怎么飛的吧。于是他飛了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“可能是因?yàn)槲业哪昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去你們想去的地方?！眱鹤觽兝斡浿赣H的教導(dǎo)，并一直不斷地努力。等他們長(zhǎng)大以后終于飛起來了，他們就是美國的萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機(jī)。引導(dǎo)孩子的夢(mèng)想人類最可貴的本能就是對(duì)未來充滿幻想。一個(gè)真愛孩子的父母應(yīng)當(dāng)精心保護(hù)孩子的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的種子長(zhǎng)成參天大樹。如果父母能及時(shí)正確地引導(dǎo)，夢(mèng)想就是孩子未來的目標(biāo)，就是孩子不懈奮斗的動(dòng)力。黎巴嫩著名詩人紀(jì)伯倫曾說：“我寧可做人類中有夢(mèng)想和完成夢(mèng)想愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的無夢(mèng)想、無愿望的人?！焙⒆犹焐加袎?mèng)想。當(dāng)孩子有夢(mèng)想時(shí)，父母應(yīng)為此感到高興，并且及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)，因?yàn)檫@正說明了他們對(duì)客觀世界已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和旺盛的求知欲，說明了他們將來可能會(huì)成為一個(gè)有出息的人。一個(gè)人心中擁有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，投入他們?nèi)康呐Γ⒉粩嗟貏?chuàng)造生命的奇跡。許多看似不切實(shí)際的夢(mèng)想其實(shí)都可以實(shí)現(xiàn)，這是因?yàn)閴?mèng)想會(huì)使人心中產(chǎn)生激情，作為一種可貴的心靈動(dòng)力，這種激情可以令一個(gè)人產(chǎn)生“雖九死而不悔”的生活向往，它會(huì)最大限度地激發(fā)人的潛能，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然，對(duì)于孩子來說，并不是所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，我們也不能奢望所有的夢(mèng)想都能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想只是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。因此，當(dāng)聽到孩子講出自己的夢(mèng)想時(shí)，父母不必輕率的嘲笑，不要去說那是不切實(shí)際的“好高騖遠(yuǎn)”。常常聽到一些父母帶著不屑的表情說“就你那水平，那智力，還想未來當(dāng)科學(xué)家呀？”這樣的父母粉碎了孩子的憧憬，也粉碎了孩子的未來，是不合格的父母。夢(mèng)想就像人體成長(zhǎng)所需要的微量元素與氨基酸，缺少它，大腦的營(yíng)養(yǎng)就跟不上，思維就會(huì)遲鈍，沒有想像力、創(chuàng)造力。父母要學(xué)會(huì)給孩子以夢(mèng)想，讓孩子在無數(shù)個(gè)夢(mèng)想中，充分發(fā)揮想像力與創(chuàng)造力。夢(mèng)想是孩子前進(jìn)的指路明燈，是鼓舞孩子奮斗的風(fēng)帆，是孩子取得成功的基石。當(dāng)孩子心中有了夢(mèng)想，他會(huì)為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，矢志不渝地奮斗不息。父母從小就要引導(dǎo)孩子的夢(mèng)想，送給孩子美麗的憧憬，送給孩子一個(gè)個(gè)熱愛生活的夢(mèng)想。只有這樣，才能促使孩子積極地調(diào)動(dòng)全身的潛能，主動(dòng)地求知探索。對(duì)于孩子來說，一旦有了夢(mèng)想，就會(huì)有了勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且這種動(dòng)力是持久的。而如果沒有夢(mèng)想，就不知道自己學(xué)習(xí)有什么用。在這種情況下，只要稍微有點(diǎn)阻力和困難，他們便會(huì)產(chǎn)生放棄心理，更不用說百折不撓地克服困難。夢(mèng)想還是改變孩子后進(jìn)的一個(gè)很好方法。絕大部分后進(jìn)孩子落后的原因，不是智力低下，而是缺少自我約束的能力，沒有穩(wěn)定的方向。引導(dǎo)孩子的夢(mèng)想，就是幫助孩子確定一個(gè)方向，使他自己管理自己，自己約束自己，自己成就自己。當(dāng)孩子有了夢(mèng)想后，父母要及時(shí)將孩子的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，引導(dǎo)孩子設(shè)定一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)不能過高，亦不能過低，要切合孩子的學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)由于望子成龍心切，往往忽視了孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際，為孩子設(shè)定過高的目標(biāo)。這只能是家長(zhǎng)的一廂情愿，因?yàn)橐坏┖⒆舆_(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，或者認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)根本無法達(dá)到，便會(huì)泄氣。這與家長(zhǎng)替孩子制定目標(biāo)的初衷可以說是背道而馳。父母應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)孩子將遠(yuǎn)大理想和奮斗精神結(jié)合起來，使孩子懂得“千里之行，始于足下”。只有經(jīng)過拼搏奮斗，夢(mèng)想才不會(huì)化成泡影。