蘇哲揚(yáng),蘇哲揚(yáng)講師,蘇哲揚(yáng)聯(lián)系方式,蘇哲揚(yáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
拓展訓(xùn)練--體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)課程
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蘇哲揚(yáng)資歷背景
蘇哲揚(yáng)(蘇強(qiáng))
體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)老師—人生課程
蘇哲揚(yáng)(蘇強(qiáng))老師介紹:
蘇哲揚(yáng)老師:拓展訓(xùn)練總教練
NLP導(dǎo)師
           中小微企業(yè)家培訓(xùn)教官
       冰企鵝同學(xué)會老師
 曾擔(dān)任:階級英語地區(qū)負(fù)責(zé)人
             歐文外語集團(tuán)市場部總監(jiān)
           重慶泰迪英語學(xué)校校長
           北京泰迪拓展學(xué)校法人

蘇哲揚(yáng)(蘇強(qiáng))老師培訓(xùn)有十年的經(jīng)驗(yàn),2015年進(jìn)駐北京,與海淀教委少恭,大興教委少恭,大興進(jìn)修學(xué)校近70多個單位合作。各地獨(dú)立完成內(nèi)訓(xùn)超過300場以上。2016年進(jìn)入中小微企業(yè)家協(xié)會冰企鵝同學(xué)會成為一名老師(這個平臺8年共上課企業(yè)家超過10萬,老師200以上)蘇老師做過中國20多個一線城市,完成企業(yè)家內(nèi)訓(xùn)超過100場次,現(xiàn)在是平臺排名第一的老師。

蘇哲揚(yáng)(蘇強(qiáng))老師將現(xiàn)代心理學(xué),管理學(xué),行為學(xué),NLP,拓展訓(xùn)練等與自己實(shí)踐相結(jié)合改變成為一種全新體驗(yàn)課程。針對中國人的心理特點(diǎn)和國內(nèi)連鎖企業(yè)的實(shí)際情況,研發(fā)出適合中國連鎖企業(yè)的終端銷售,營銷管理和體驗(yàn)式培訓(xùn)系統(tǒng),采用專業(yè)化,軍事化,系統(tǒng)化,管理化的培訓(xùn)方法,情景再現(xiàn)的體驗(yàn)教學(xué)課程,剛?cè)岵?jì)富有感情的人生講解,使受訓(xùn)者潛移默化的影響,并發(fā)現(xiàn)自身問題,加以改正,改變對自己的認(rèn)知,加強(qiáng)了團(tuán)隊合作,提升單位業(yè)績,增加對領(lǐng)導(dǎo)的支持,加深了相互的信任,最終提升單位業(yè)績。
體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)的優(yōu)勢:內(nèi)訓(xùn)可以快速打開人與人之間距離,內(nèi)訓(xùn)能說出自己的想法,同時把平時的生活和工作性格會淋淋盡職的表現(xiàn)出來,發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)缺點(diǎn),同時內(nèi)訓(xùn)可以選拔人才,(積極的人更適合做開拓,內(nèi)向的人更適合做執(zhí)行;大格局人更適合做領(lǐng)導(dǎo),有能力格局低的人只能適合做標(biāo)兵。)內(nèi)訓(xùn)同時更加適合加強(qiáng)團(tuán)隊聯(lián)系,加強(qiáng)孝道文化(小孝治家,中孝治企,大孝治國。一個沒有孝道的人不要指望他對單位對平臺有責(zé)任心。),加強(qiáng)對配合,增加歸屬感和滿足感,增加對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人的理解。
蘇哲揚(yáng)主講課程
課程時間:2天以上
課程對象:政府,機(jī)關(guān),銀行,保險,學(xué)校,醫(yī)院,社團(tuán),平臺,個體單位等等
課程風(fēng)格:幽默風(fēng)趣,深入淺出,邏輯性強(qiáng),化繁為簡,前瞻性強(qiáng),實(shí)戰(zhàn)演練,落地為先
課程方式:游戲?qū)?,案例分?br>

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