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柳瑞軍 2019年度中國200強講師
思維訓練、管理創(chuàng)新、變革領導力
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柳瑞軍:《轉型期的管理變革和工作創(chuàng)新》
2016-01-20 59359
客戶:西安華陸集團 地點:陜西省 - 西安 時間:2013/7/19 0:00:00 2013年7月19日,柳瑞軍為西安華陸集團主講《轉型期的管理變革和工作創(chuàng)新》圓滿成功。 轉型期的管理變革和工作創(chuàng)新 課程內容大綱 主題一:轉型期的管理創(chuàng)新之道 ——突破觀念和思維的障礙 一、管理創(chuàng)新的重要意義 1. 創(chuàng)新是企業(yè)的基本功能,創(chuàng)新是組織的核心原則。 2. 創(chuàng)新是房產企業(yè)轉型升級的有力保障 (1) 民營企業(yè)的發(fā)展路徑 (2) 房產企業(yè)的管理現狀和問題 (3) 管理變革:突破瓶頸,主動轉型 (4) 企業(yè)管理創(chuàng)新的主要變量 3. 創(chuàng)新是工作的最高準則 (1) 創(chuàng)新是職場的生存狀態(tài) (2) 僅憑“創(chuàng)造性”,徹底改變了他的一生。 (3) 示例:金地公司對管理人才的創(chuàng)新要求 二、如何開發(fā)工作中的創(chuàng)造力? 1. 開發(fā)工作創(chuàng)造力的四項修煉 (1) 專業(yè)知識是創(chuàng)造力的基礎 (2) 內在工作動機是創(chuàng)造力的引擎 (3) 創(chuàng)造性思維技能是創(chuàng)造力的源泉 (4) 通過不斷自我訓練,培養(yǎng)創(chuàng)新習慣 2. 測測你的創(chuàng)造力 3. 創(chuàng)新的個體阻力因素 三、突破思維定勢的障礙 1. 今天的問題來自昨天的“解決方法” 2. 不要讓自己的經驗成為企業(yè)的負資產! 3. 工作中的消極思維定勢 4. 思維練習:如何克服工作中的消極思維定勢 四、打破價值觀障礙 工作中的價值觀偏見因素 五、情緒因素 本節(jié)小結及思考練習:為了培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)造性思維能力,在突破思維障礙方面,有哪些行之有效的方法和建議? 1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________ 主題二:發(fā)散思維應用訓練 ——世界萬物有關聯,人生處處要超傳! 一、發(fā)散思維及案例 二、發(fā)散思維技法及練習 1. 自由發(fā)散法 2. 隨機詞匯法 3. 思維導圖法 4. 物以類聚法 5. 課堂活動:創(chuàng)意錦囊 → 頭腦風暴法運用規(guī)則 三、啟發(fā)式觀念生成術 → 案例:萬科的標桿管理與跨界學習 四、超傳法技能練習 → 課堂學員問題 → 課堂演練 五、案例討論:德魯克的小提琴 本節(jié)適用于我的建議或新啟發(fā): 1.________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ 4. ________________________ 主題三:系統思維應用訓練 ——企業(yè)創(chuàng)新必須進行系統的改進和系統的放棄。 → 實務問題:還有其他辦法調動積極性嗎? 一、什么是系統思維? 1. 系統思考的障礙 2. 系統思考三大原則 二、整體(全局)思考問題 1. 全環(huán)境掃描 2. 全維度思考 3. 全層面思考 4. 全過程思考 5. 行動演練:管理創(chuàng)新現狀及問題檢視 沖突:______________________________ 缺失: _____________________________ 困惑:_____________________________ 困境:_____________________________ 三、動態(tài)思考問題 1. 動態(tài)管控與靜態(tài)機制的平衡 2. 兼顧近期與長期發(fā)展 3. 進行系統的放棄與改進 四、本質思考問題 1. 本質思考與雙環(huán)學習 2. 本質歸納法及課堂練習 3. 課堂練習:管理與領導工作的本質分析 本節(jié)適用于我的建議或新啟發(fā): 1.________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ 4. ________________________ 主題四:工作創(chuàng)新與有效執(zhí)行 → 管理實務中的問題 一、執(zhí)行的本質 1. 執(zhí)行力與領導力 2. 執(zhí)行力與決策 3. 執(zhí)行力與解決問題 4. 建立有效執(zhí)行的系統思維 二、管理者做什么? 1.________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ 三、如何正確地做事? 1. 成功的管理者需要具備良好的決策技能 2. 工作的基本原則 3. 案例:萬科的4R執(zhí)行系統 R1:_________________ R2:_________________ R3:_________________ R4:_________________ 四、工作創(chuàng)新與執(zhí)行力 1. 互動探討:工作創(chuàng)新策略和技巧 2. 以創(chuàng)新為起點制定決策 → 跨界學習標桿:寶潔公司 3. 制定_______的工作目標 → 跨界學習標桿:蒙牛集團 4. 如何運用創(chuàng)造性激勵技巧 5. 開發(fā)創(chuàng)造性解決問題能力 本節(jié)適用于我的建議或新啟發(fā) 1.________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ 4. ________________________
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