（二）對(duì)聯(lián)是課程，課程是生活 這是一套怎樣的課程？為什么有那么多的公務(wù)員、老板、創(chuàng)業(yè)者、業(yè)務(wù)精英、職場(chǎng)白領(lǐng)，甚至人大代表、行長(zhǎng)局長(zhǎng)等都感興趣？ 先給大家介紹唐戈隆的課程。首先，演說(shuō)與口才課程，喜歡的人估計(jì)很多，懷疑的人較多，好奇的人更多。 這是一套怎樣的課程？為什么有那么多都感興趣？人人都能夠說(shuō)，但要說(shuō)好話，做到話好說(shuō)，達(dá)成好說(shuō)話。不易。 如果把說(shuō)話分成敢說(shuō)，能說(shuō)，善說(shuō)，不說(shuō)；你能做到怎樣的一步？ 如果把說(shuō)話的層次分成：對(duì)一個(gè)人說(shuō)；對(duì)幾個(gè)人說(shuō)；到桌面上說(shuō)；到舞臺(tái)上說(shuō)?？纯茨阍谀膫€(gè)層面。 如果把說(shuō)話劃分為有準(zhǔn)備的演說(shuō)和即興演說(shuō)；帶稿演講和不帶稿演講。您適合是哪一種狀況？ 公眾講話的課程運(yùn)用了播音學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、社交學(xué)等理論基礎(chǔ)，融入禮儀、溝通、表演、播音等技巧，進(jìn)行基本功和講話技巧訓(xùn)練，涉及公眾講話緊張控制、目光、肢體、思維、應(yīng)變等。講究“說(shuō)學(xué)逗唱演、聲合導(dǎo)表型”，對(duì)人生提升和把握機(jī)遇有著不可或缺的作用。 話說(shuō)的好就是生產(chǎn)力，就有影響力。話說(shuō)的不好就有破壞力，就是摩擦力。唐戈隆總結(jié)了口才的十個(gè)學(xué)會(huì)，五個(gè)習(xí)慣。其中學(xué)會(huì)做對(duì)聯(lián)。 唐戈隆授課時(shí)是不帶講稿的：“交流的方式有多種，古人用文言文交流，很好；現(xiàn)代人用打油詩(shī)交流，很好。因?yàn)檫@些都是經(jīng)過(guò)了創(chuàng)作和淬煉的語(yǔ)言。可是現(xiàn)實(shí)生活中用文言文和打油詩(shī)交流的卻不多。說(shuō)不出也聽(tīng)不懂。我們對(duì)對(duì)聯(lián)就不陌生了，到了春節(jié)處處可以看到對(duì)聯(lián)：“楹聯(lián)迎春迎富貴；爆竹報(bào)喜報(bào)平安！”“出入貴人相照應(yīng)；時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)好前程！”“父望子成龍，子望父千歲！” “忙里偷閑喝杯茶去；苦中作樂(lè)拿壺酒來(lái)?！钡鹊?。有的講究對(duì)仗工整，有的講究氣勢(shì)和諧。 口才班上有個(gè)叫月鳳和香艷的女孩，某日相約一起游西湖，唐老師口出一副對(duì)聯(lián)：“月滿西樓鳳舞南山月鳳明天更美好；香飄四海艷壓群芳香艷前程盡朝暉！” 懂得了規(guī)律，就能夠舉一反三，授人以魚(yú)，不如授人以漁。 唐戈隆老師善于啟發(fā)，認(rèn)為文言文和打油詩(shī)都是很好的交流方式。說(shuō)道打油詩(shī)，月鳳非常富有靈性，馬上現(xiàn)場(chǎng)做了一首《喝水》：“六月要喝水，喝水真是美；三天不喝水，肯定要后悔！”正好這天，月鳳的朋友余飛和李靜要結(jié)婚了，在唐戈隆老師的啟發(fā)下，月鳳以一副這樣的對(duì)聯(lián)作為賀詞：“余家好男騰飛萬(wàn)里前程好；李府千金以靜齊家福氣來(lái)！” 上課的時(shí)候，唐戈隆老師要求月鳳做一首《日子》，月鳳沉吟片刻：“日子有時(shí)難，今朝不一般；聞?dòng)呀Y(jié)婚了，我還是孤單！”“獨(dú)坐床沿上，心卻在遠(yuǎn)方；淚成一條線，何時(shí)歸故鄉(xiāng)?！迸_(tái)下掌聲一片。 在惠州國(guó)商大廈，有一天唐老師剛下課，天空中下起了大雨，一對(duì)女孩共一把雨傘，形容狼狽。唐戈隆老師脫口而出：“一把小雨傘?！眱蓚€(gè)女孩回過(guò)頭來(lái)：“下聯(lián)呢？” 唐戈隆笑答：“兩個(gè)大美人！” 兩個(gè)女孩笑得直不起要來(lái)，道：“橫批呢？” 唐戈隆答道：“浪漫無(wú)比！” 奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，電視里面正在放映《少林寺傳奇》，唐戈隆把一副對(duì)聯(lián)告訴了學(xué)員：“老冠軍、新冠軍、新老冠軍爭(zhēng)冠軍，新冠軍刷新；北少林、南少林、南北少林戰(zhàn)少林，北少林?jǐn)”?！”讓?tīng)眾耳目一新。 國(guó)慶節(jié)，唐戈隆攜學(xué)員游東莞黃旗山，一個(gè)學(xué)員記得這樣一副對(duì)聯(lián)：“心情好事業(yè)順，不順也順。”憑印象，唐戈隆答道：“心情壞事業(yè)敗，不敗也??！”大家一路有了好心情。 一日，一個(gè)叫吳量的小伙子來(lái)到課室，唐戈隆以吳量的名字作一上聯(lián)：“吳地有好男，量大前程美。”吳量笑笑，想一想，對(duì)道：“麥城出丑女，個(gè)小力氣大?！碧聘曷∮忠砸宦?lián)：“初次登門(mén)、以水代酒，三杯入肚不言醉；”想不到不到一分鐘，吳量對(duì)道：“多次造訪、以餅當(dāng)肉，一塊進(jìn)口味道鮮！” 又一日，一個(gè)叫陶月利的學(xué)員來(lái)走訪，唐老師出一上聯(lián)：“月光如水、利益大眾，年利月利天天利。”要求以百思為名，對(duì)一下聯(lián)。陶月利做思索狀，答曰：“百舸爭(zhēng)流、思想天下，千思百思日日思！”段時(shí)間內(nèi)對(duì)出，可見(jiàn)不凡。 一天上課之前，唐戈隆老師出了一個(gè)上聯(lián)，要求學(xué)員對(duì)下聯(lián)，上聯(lián)是：“練好口才等運(yùn)到。”有一個(gè)學(xué)員這樣對(duì)道：“學(xué)會(huì)演說(shuō)有飯吃！”也有的這樣對(duì)道：“擁有巧舌信心來(lái)！” 對(duì)于提高班的學(xué)員，唐戈隆老師會(huì)即景發(fā)揮，一個(gè)夜晚，大家去惠州人人樂(lè)附近的一家烤羊肉店喝酒吃羊肉，旁邊有一個(gè)花樣年華的廣告，于是唐戈隆出了一幅上聯(lián)：“吃新疆羊肉，看花樣年華?！睂W(xué)員苦思冥想，對(duì)的下聯(lián)有很多：“喝青島啤酒，品美好人生?！薄皩W(xué)百思口才，干革命工作?！薄皣L湖南湘菜，贏輝煌人生?！?、、、、、、。 盡管學(xué)員的對(duì)聯(lián)和打油詩(shī)不是最好，其實(shí)世界上沒(méi)有最好，只有更好！何況好文章是該出來(lái)的。難得的是教出不凡的學(xué)生。讓學(xué)員超過(guò)自己是唐戈隆最欣喜的事情。唐戈隆說(shuō)，凡是他的學(xué)員，都要經(jīng)過(guò)交談，明白個(gè)人的需求，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)不足，在訓(xùn)練中校正缺憾；同時(shí)也在訓(xùn)練中找到亮點(diǎn)特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，有的甚至還量身定做、開(kāi)展個(gè)性化的訓(xùn)練，效果看得到。 社會(huì)上演講精彩紛呈的多如牛毛，但別人講的好那是別人的，與你無(wú)干。唐戈隆的課程，是人人都要?jiǎng)幽X動(dòng)手，通過(guò)學(xué)員共同參與來(lái)完成的。就像婚姻，最好的不一定屬于你，但最適合的才能讓你幸福。