——小學(xué)生=近視

從幼兒園2-3歲入學(xué)，幼兒園高收費(fèi)如同讀本科；更為可怕的是：小孩過早用眼，損害發(fā)育中的眼睛，導(dǎo)致現(xiàn)代中小學(xué)生近視率急劇攀升，不得已早早佩戴眼鏡陪伴一生。。。

——小學(xué)到初中，作業(yè)一大堆；學(xué)生改作業(yè)，老師推家長。

學(xué)校怪圈：布置作業(yè)成了時(shí)下學(xué)校一大特點(diǎn)，老師不用批改學(xué)生作業(yè)，讓班級(jí)學(xué)生代改；學(xué)生學(xué)習(xí)下降，責(zé)任不在老師，老師“倒打一耙”拿家長試問。。。

——內(nèi)外勾結(jié)，和黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合，忽悠“補(bǔ)課”。。。

盡管政府屢禁不止的“黑培訓(xùn)”卻如螞蝗般層出不窮，為什么杜絕不了？背后利益驅(qū)動(dòng)。。。

只要稍加留意每個(gè)學(xué)校周圍，都扎根著一大堆名目繁多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，假如你的學(xué)生學(xué)習(xí)稍有偏科、略微下降，班主任老師就會(huì)趕快督促家長，忽悠你快送去“補(bǔ)課”，并推薦他所熟悉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以便幕后可以“分贓”。。。

——選校費(fèi)、學(xué)位房

現(xiàn)在每個(gè)家庭基本上是獨(dú)生子女，為了孩子有個(gè)好的前途，能上個(gè)好學(xué)校，千方百計(jì)找關(guān)系擠破頭往名校里進(jìn)，托關(guān)系花錢在所不辭。名校周圍的學(xué)位房更是價(jià)格高的離譜，一套50萬的小房可以高出10倍賣到500萬，這樣的投資讓無錢的家長望洋興嘆，有錢的家長傾其所有孤注一擲。。。

上了大學(xué)還要送出國，每年幾十萬的“無底洞”。。。

一個(gè)正常的學(xué)生，自由成長，演變成這樣的投資代價(jià)是否有些畸形？

——大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)

死讀書，讀死書，四年大學(xué)教育，培養(yǎng)出來的“書呆子”要么找不到工作，要么學(xué)非所用，理論脫離實(shí)踐，裝了一肚子墨水，學(xué)能所用，寥寥無幾。。。

——就業(yè)渠道狹窄，朝不保夕

萬人國考公務(wù)員，可惜名額有限，獨(dú)木橋上難通行。。。

進(jìn)入私企，前途發(fā)展成懸念，三五年各領(lǐng)風(fēng)騷成定律，朝不保夕，提心吊膽。。。

——大學(xué)生，今不如昔。

過去大學(xué)生比例7-8%，現(xiàn)在大學(xué)生比例80-90%；過去考上大學(xué)如“狀元”，現(xiàn)在考上大學(xué)如“大蔥”；過去畢業(yè)包分配，現(xiàn)在畢業(yè)甩包袱；只要有錢，誰都可以上大學(xué)；大學(xué)很普及，學(xué)歷卻貶值。。。

——就業(yè)無奈，讀研考博；學(xué)歷越高，壓力越大，前途越渺茫。。。

為了逃避就業(yè)，昧心教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)忽悠你掏光父母一生辛苦操勞血汗錢，留在大學(xué)里浪費(fèi)寸金寸光混日子。。。

青春年華，時(shí)光易逝。研究生畢業(yè)近30歲，博士畢業(yè)近35歲，殊不知政府的公務(wù)員招考最大年限35歲，企業(yè)招聘年限超過30歲很難錄用。。。

值而立之年，結(jié)婚生子，安家置業(yè)，接踵而至，工作就業(yè)無望，一切將成為泡影。。。

一旦醒悟，悔之晚矣，機(jī)會(huì)已經(jīng)失去，時(shí)光不再重來。。。

——試問：大學(xué)生畢業(yè)連工作都找不到，還叫“人才”么？

教育不能解決就業(yè)飯碗，讓大學(xué)生生活無保障，生存無望，讀書有何用？