如何成為調(diào)查研究的高手

課程背景：

2023年3月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，調(diào)研內(nèi)容主要包括12個(gè)方面，并就調(diào)查研究的方法步驟等提出了具體要求。圍繞做好事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復(fù)雜難題的對策性調(diào)研、新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研、重大工作項(xiàng)目的跟蹤性調(diào)研、典型案例的解剖式調(diào)研、推動落實(shí)的督查式調(diào)研，突出重點(diǎn)、直擊要害，結(jié)合實(shí)際確定調(diào)研內(nèi)容。2023年4月，《關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》出版發(fā)行，本書內(nèi)容分八個(gè) 專題，共計(jì)二百零一段論述，是主題教育的必讀書目。

調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是決策的基本功?？倳浂啻螐?qiáng)調(diào)調(diào)查研究的重要性，并以身作則推動全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)。早在2003年時(shí)任浙江省委書記的，就提出調(diào)查研究“五字訣”，即“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。他強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)研工作中，一定要保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下工夫。2011年11月，在中央黨校開學(xué)典禮上，專門以《談?wù)務(wù){(diào)查研究》為題作了一番長篇講話，從調(diào)查研究的重要性、方法、建立完善相關(guān)制度等方面進(jìn)行系統(tǒng)深入闡述。

中央八項(xiàng)規(guī)定，擺在第一條的就是“改進(jìn)調(diào)查研究”。黨員干部和管理者必須立足我國國情和企業(yè)的發(fā)展實(shí)踐，深入研究國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)面臨的新情況新問題，揭示中國執(zhí)政的規(guī)律、國有改革發(fā)展的新特點(diǎn)新規(guī)律，提煉和總結(jié)國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的規(guī)律性成果，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)化的理論、學(xué)說，這是十分重要而緊迫的任務(wù)。

綜合調(diào)研工作的實(shí)際情況，許多新的重大課題，需要作出科學(xué)的理論回答。因此，我們的學(xué)習(xí)、工作中，必須調(diào)查研究的工作，提高調(diào)查研究能力，撰寫高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，供決策層參考。如何開展調(diào)研工作？都有哪些調(diào)查方法？用什么方法比較合適？如何撰寫高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告？本課程和您逐一學(xué)習(xí)探討。

課程特色：

 專業(yè)——講師多年從事高校黨群機(jī)關(guān)、大型知名企業(yè)的管理工作，理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)院派和實(shí)戰(zhàn)派相結(jié)合。

權(quán)威——講師是某省委辦公廳信息決策咨詢專家，所撰寫的調(diào)查報(bào)告、信息簡報(bào)等文書，得到省、市有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)的采納，獲得國家有關(guān)部門的肯定和表彰，多次對各級公務(wù)員、國有企業(yè)事業(yè)單位的行政管理人員進(jìn)行公文寫作、課題研究方面的培訓(xùn)。

實(shí)用——課程匯總了調(diào)查研究工作的方法、選題、調(diào)查報(bào)告寫作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，提供了諸多實(shí)用口訣、模板，拿來即用，實(shí)用性強(qiáng)。

生動——現(xiàn)場模擬演練、成果輸出，互動活動，讓課題研究、調(diào)查報(bào)告的寫作課與枯燥無味說拜拜。

課程收益：

1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)員清楚明白黨中央《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》主要內(nèi)容和總書記關(guān)于加強(qiáng)調(diào)查研究，改進(jìn)工作作風(fēng)的重要論述精神和實(shí)踐要求，能夠熟練掌握調(diào)查研究的基本方法及其綜合運(yùn)用，調(diào)查研究報(bào)告寫作的理論知識、實(shí)踐要求，不再有課題立項(xiàng)、寫作恐懼癥，能夠從工作實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)提煉出典型工作經(jīng)驗(yàn)、模式、案例，形成研究報(bào)告。

2、通過學(xué)習(xí)，受訓(xùn)單位可以從整體上提升調(diào)查研究水平，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)國企戰(zhàn)略、企業(yè)規(guī)劃的落地實(shí)施，將課題研究與戰(zhàn)略落地相結(jié)合，堅(jiān)持融入中心、服務(wù)發(fā)展思路，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有效提升受訓(xùn)單位的工作作風(fēng)建設(shè)水平，形成企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)范化、科學(xué)化的研究成果。

課程時(shí)間：1-2天，6-12小時(shí)

課程對象：黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的黨員、干部、職工。

課程方式：主題講授+現(xiàn)場演練+案例研討

課程大綱

第一講：調(diào)查研究方法的綜合運(yùn)用（半天）

一、黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作的新要求

1、重要意義

2、總體要求

3、調(diào)研內(nèi)容

4、方法步驟

5、工作要求

二、學(xué)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)調(diào)查研究，改進(jìn)工作作風(fēng)的重要論述

1、調(diào)查研究“五字訣”，即“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。

2、調(diào)查研究是我們黨的傳家寶

3、以問題為導(dǎo)向，聚焦突出矛盾和問題開展調(diào)研

4、調(diào)查研究要注重實(shí)效，真正把情況摸清摸透

5、開展調(diào)查研究就是走群眾路線

6、調(diào)查研究力戒形式主義、官僚主義

7、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭調(diào)研、經(jīng)常調(diào)研

8、提高調(diào)查研究能力，大興調(diào)查研究之風(fēng)

相關(guān)案例：毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、、調(diào)查研究案例

討論：自己開展調(diào)查研究，或陪同領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究，如何避免形式主義，提高實(shí)效性？

第二講：調(diào)查研究的選題和方案設(shè)計(jì)（半天）

一、調(diào)研的選題

1、選題的重要性和常見的難題

2、選題原則：“三結(jié)合”思路、“四貼近”方法及案例分析

3、選題依據(jù) ：差異比較、研究背景 、國內(nèi)外相關(guān)研究成果、獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值

二、調(diào)研選題信息的篩選方法

1、信息材料收集的“四個(gè)點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、亮點(diǎn)。

2、調(diào)研信息材料的收集“十渠道”：文件堆里理、資料袋里篩、領(lǐng)導(dǎo)口中撿、講話稿中挖……等十個(gè)途徑

第三講、常用的調(diào)查研究方法及其綜合應(yīng)用（半天）

一、調(diào)查研究“降龍十八掌”：

問卷調(diào)查、召開座談會、一對一訪談、微信群互動、實(shí)地和蹲點(diǎn)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研……等十八種調(diào)研方法的講解

二、常用調(diào)研方法及綜合運(yùn)用

1、實(shí)地觀察法及案例

2、訪談?wù){(diào)查法及案例

3、會議調(diào)查法及案例

4、問卷調(diào)查法及案例

5、互聯(lián)網(wǎng)+調(diào)查法及案例

第四講：高質(zhì)量調(diào)查報(bào)告的寫作（半天）

一、調(diào)查研究內(nèi)容

1、研究對象

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3、重點(diǎn)難點(diǎn)

4、主要目標(biāo)

二、思路方法

1、研究報(bào)告的基本思路

2、研究計(jì)劃及其可行性：進(jìn)度、協(xié)作

三、調(diào)研報(bào)告的寫作：

1、標(biāo)題的擬定：主標(biāo)題、二級標(biāo)題的擬定方法技巧

2、邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)：先總后分、先分后總、總—分—總的結(jié)構(gòu)、過渡段和承轉(zhuǎn)

3、論證方法的運(yùn)用：立論和駁論、史論結(jié)合、數(shù)據(jù)圖表運(yùn)用及注意事項(xiàng)

4、結(jié)尾的方法

5、語言風(fēng)格和潤色：個(gè)人文風(fēng)的形成、公文語言的特點(diǎn)、分頭撰寫和統(tǒng)稿

四、深度案例分享：

1、《輕資產(chǎn)撬動產(chǎn)業(yè)鏈》——該調(diào)查項(xiàng)目主持人、調(diào)查報(bào)告的寫作均為周國華老師獨(dú)立完成，榮獲中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國工商聯(lián)聯(lián)合評選的第二屆全國企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式優(yōu)秀案例，并由全國工商聯(lián)出版社結(jié)集出版公開發(fā)行，書名《轉(zhuǎn)型的智慧》。

2、《南昌市社區(qū)便利店發(fā)展情況調(diào)查報(bào)告》——該項(xiàng)目為南昌市財(cái)政局、南昌市商務(wù)局委托調(diào)查項(xiàng)目。項(xiàng)目主持人、調(diào)查報(bào)告的寫作均為周國華老師及其團(tuán)隊(duì)完成。調(diào)查結(jié)論及建議，獲得南昌市人民政府的采納實(shí)行。

五、模擬演練：

各小組學(xué)員結(jié)合各自的本職崗位，按照老師所講的內(nèi)容和方法，羅列出幾個(gè)工作急需調(diào)查研究的選題、擬采用的調(diào)查方法、調(diào)查報(bào)告的提綱。分小組，推選代表上臺交流，學(xué)員互評、老師點(diǎn)評，評選出最佳調(diào)查報(bào)告選題和大綱。