提高家庭教育質(zhì)量，從家庭教育誤區(qū)著手改變；

讓孩子改變，先讓自己改變，讓孩子做到，先讓自己做到！ 

    第一●“只要身邊有人照看就好”　

　　很多父母以為孩子只要身邊有人照看，沒有危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流：肌膚接觸、擁抱、關注的目光、有人和他說話……有些家庭的孩子是在沒有關注的環(huán)境下長大的，他們會思維遲緩，缺乏愛的安全感?！?/p>

　　第二●把孩子當作比較的對象　　

　　父母愛面子，又想鼓勵孩子上進，于是常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。把自己孩子和別人的孩子比，只能給自己帶來不滿和痛苦，又傷害孩子的自尊心。這種比較心理也可能導致家長之間的難以相處。　

　　第三●不尊重孩子的隱私和權利　

　　很多父母抱著傳統(tǒng)觀念，認為子女是屬于父母的，也就不尊重孩子的隱私和權利。于是，不被尊重的孩子長大以后也就不知道如何尊重別人。因此，父母進入子女房間應該先敲門，移動或使用孩子的東西應該得到他的允許，任何牽涉到子女的決定應該先和子女商談等等?！?/p>

　　第四●給孩子指定發(fā)展方向　

　　很多父母把自己沒能實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己設定的路上走。即使孩子并不適合，也不喜歡。譬如學鋼琴，譬如出國。在這些壓力下，家庭變得不快樂，親子的和諧關系被犧牲。

　　第五●把學習成績當成一切表現(xiàn)的指針　

　　在學校的成績并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才是影響孩子前程的重要因素?！　?strong>第六●認為早起很好，睡覺就是懶惰　

　　成長中的孩子需要充分的睡眠，但現(xiàn)在很多孩子每天睡眠不足８小時。睡眠不足會影響發(fā)育，腦力會減退。　

　　第七●認為孩子應該把全部時間拿來學習　

　　有調(diào)查顯示，常做家事的孩子將來生活比較幸福。通過處理家事，孩子解決問題的能力會增強，長大后比較能面對挫折。父母為了讓孩子學習，不讓孩子做家事，也就剝奪了他學習工作、分擔責任和學習面對問題的機會。

　　第八●缺乏幽默感和輕松的一面　

　　因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學習。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個小矛盾就會引爆沖突?！?/p>

　　第九●認為父母的愛是對子女任何要求的借口　

　　愛不是為所欲為的借口。很多父母常對子女說的一句話就是：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。父母不該把愛當作對孩子提出不合理要求的擋箭牌。　

　　第十●認為養(yǎng)孩子是艱苦的義務，不是享受　

　　父母習慣把養(yǎng)育兒女當成艱苦的義務，并常常暗示或明示子女要回報、孝順。比較正確的態(tài)度是，養(yǎng)孩子是一種命運賜予的享受。應該享受和子女相處的時光，享受看著他們成長的樂趣。