客戶(hù)：卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校第二期團(tuán)訓(xùn) 地點(diǎn)：山西省 - 太原 時(shí)間：2007/4/29 0:00:00 課程內(nèi)容 時(shí)間安排 主 題 目 的 第一天上午8：00 一、報(bào)　到 填簽到表、領(lǐng)取胸牌 8:30-10:30 二、定向 信任行 明白訓(xùn)練過(guò)程中用到的方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)守則學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)制度對(duì)組織的重要性。 10：40－12：00 三、責(zé)任者與受害者 打開(kāi)自己的內(nèi)心，變受害者為責(zé)任者，找到挖掘潛能的最佳之路。 第一天下午14:00-16：20 五、承諾 六、放下 通過(guò)勇敢地面對(duì)自己，令學(xué)員去體驗(yàn)、感受在自己的人生經(jīng)歷中，因?yàn)椴皇爻兄Z，給別人更給自己、家庭、公司等帶來(lái)了什么樣的影響？在放下的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的心態(tài)以責(zé)任者的姿態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，少一些抱怨，多一些理解和服從。 16：30－18：00 七、紅黑游戲 通過(guò)在游戲中的角色反映在生活工作中自己過(guò)去信念中的誤區(qū)。 第一天晚上19:30-21:00 八、領(lǐng)袖風(fēng)采 通過(guò)訓(xùn)練來(lái)讓大家知道在工作中不管那個(gè)人是誰(shuí)，必須有一個(gè)人來(lái)承擔(dān)責(zé)任，并體驗(yàn)每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。 21：25－22：00 九、生命動(dòng)力 通過(guò)催眠來(lái)回顧自己的一生，來(lái)達(dá)到感恩自己、家人、朋友、社會(huì)，拿回人生的力量。 第二天上午8:30-10:00 十、分享 通過(guò)分享每個(gè)人的感受來(lái)互相照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的不足。 10：10－12：00 十一、找工作 通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)，來(lái)讓學(xué)員明白負(fù)責(zé)任。通過(guò)訓(xùn)練以達(dá)到挑戰(zhàn)學(xué)員自信心的目的，真正提升心中的真我，從容面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立必勝的信念。 第二天下午14：00－16：00 十二、誠(chéng)實(shí)與選擇 通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)到在生活與工作中自己的思考模式中的盲點(diǎn)——總是將自己的責(zé)任用很多看似合理的借口逃避，從而自我覺(jué)醒遷善心態(tài)達(dá)成目標(biāo)。 16：20－18：00 十三、心語(yǔ)掘金 溝通是需要發(fā)自?xún)?nèi)心的，每個(gè)人之間只有真心的把自己交給對(duì)方，付出給對(duì)方，才能得到對(duì)方的付出與真心，達(dá)到共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，心與心的交流。 第二天晚上20:00-21:30 十四、意志力 通過(guò)自我挑戰(zhàn)來(lái)訓(xùn)練挫折承受能力，并獲得內(nèi)心的成長(zhǎng)，體悟目標(biāo)達(dá)成的辦法。使學(xué)員建立感恩的心。 第三天上午 8:00-10:00 十五、分享 通過(guò)每個(gè)人的分享發(fā)現(xiàn)自己生活中的不足，從而為了目標(biāo)放下固有的觀念，追求自己的更高理想。 10:10-12:00 十六、獻(xiàn)愛(ài)心 通過(guò)戶(hù)外體驗(yàn)式活動(dòng)來(lái)讓學(xué)員明白課程中的所學(xué)，在生活和工作中如何轉(zhuǎn)化，真正為自己和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造新的突破點(diǎn)，成長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)。 第三天下午14：00－16：00 十七、跳大繩 拿出你的激情，通過(guò)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的配合，所有人的付出來(lái)體會(huì)心中的真正喜悅，提升個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，把大家凝聚在一起，真正打造一支無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。 16：20－17：00 十八、欣賞 通過(guò)欣賞來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，突破自己的限制性信念。 17：10－17：30 十九、ＡＢ點(diǎn) 做一件事至少有三個(gè)方法。 17：30－18：30 二十、總結(jié)畢業(yè) 通過(guò)參訓(xùn)人員的每人感受來(lái)總結(jié)素質(zhì)重塑對(duì)自己現(xiàn)實(shí)的生活、工作、學(xué)習(xí)的革命性、創(chuàng)造性意義。 注：內(nèi)容和時(shí)間隨實(shí)際情況可能調(diào)整